约16960字。
　　《两极格局的结束》教案
　　一、教学目标
　　       目标
　　内容　　知识与能力　　过程与方法　　情感态度
　　价值观
　　识记　　理解　　运用
　　“以实力求和平”与“新思维”　　里根政府的新“遏制”政策；战略防御计划；美国对苏加强宣传攻势；戈尔巴乔夫的“新思维”；“中导条约”　　美苏两国的内外政策给两国关系带来的变化　　苏东剧变、两极格局解体的内外因素　　材料解析
　　情景再现
　　分析讲解　　二战后持续近半个世纪的、两极格局下美苏的对峙与争夺，既是对和平的最大威胁，又在很大程度上带来了世界范围的稳定局势，并且在政治、思想等方面深深影响着两极格局解体之后的国际社会，特别为当今人类的发展、国际政治的走向提供了值得研究的经验和教训
　　冷战的结束　　布什政府的对苏策略；戈尔巴乔夫的对内改革；东欧剧变；德国统一；苏联解体　　材料解析
　　分析讲解
　　美苏关系
　　发展变化
　　带来的启示　　 　　冷战思维对当今国际关系的影响；冷战结束后潜在的和平威胁　　认识两极格局下美苏争霸过程中的紧张与缓和极大影响着国际局势的发展变化　　史料研习
　　分析讲解

　　  
　　二、教材分析与教学建议 
　　1.知识结构
　　 
　　
　　 
　　2.教材分析与教学建议 
　　重点 
　　20世纪80年代美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响之一──对人类和平的巨大威胁。 
　　难点 
　　探究两极格局解体的原因、影响及美苏关系发展历程的启示。 
　　教材内容分析和建议 
　　本课教材主要说明了二战后以美苏为首的两极格局最终解体的过程，并重点分析了整个战后美苏关系发展的历程对国际局势造成的影响及对国际关系发展带来的启示。 
　　本课引言以20世纪80年代美国总统里根提出的“战略防御计划”为切入点，一语道破此计划的核心──把进攻美国的战略弹道导弹拦截和摧毁在到达美国之前。这有利于学生简明扼要地掌握美国军事战略的核心思想，加之相应的图片辅助，更便于学生从感性和理性两方面认识里根执政时期的对苏政策。此外，为了更好地引发学生学习兴趣，引言特别说明20世纪70年代美国著名科幻电影《星球大战》的名称与该计划的联系，由于《星球大战》系列电影在青年学生中有十分广泛的影响力，因此可进一步引发学生探究的好奇心。从更深层次分析，引言的内容还隐含着美苏关系进入80年代后出现的态势转变，即美国对苏联的强大攻势。 
　　“‘以实力求和平’与‘新思维’”一目主要叙述了美苏两国80年代的主导政策及双方最高领导人扩大接触的成果。