约15320字。
　　《祖国统一大业》教案
　　★教学目标：
　　1、知识与能力：
　　（1）知识目标：通过本课的学习了解或掌握“一国两制”提出的历史背景及其内涵；香港、澳门回归的条件、历程及历史意义；海峡两岸关系的发展状况。
　　（2）能力目标：①通过对“港澳胜利回归”的原因、意义及“海峡两岸统一的有利条件”的学习，培养学生分析和解决问题的能力；
　　②通过指导学生阅读分析课文及相关资料，以培养学生自主学习及解析材料的能力；
　　③通过引导学生分析邓小平提出的“一国两制”和江泽民对两岸关系的八项主张，培养学生用联系的观点、发展的观点观察评价历史问题的能力。
　　2、过程与方法：
　　（1）在全面掌握教材内容的基础上，阅读邓小平、江泽民、胡锦涛关于台湾问题的有关讲话，深入了解“一国两制”理论提出的时代背景、内容及实践；
　　（2）观看有关香港、澳门回归的纪录片及电视、广播、报纸中有关“一国两制”的新闻，深刻体会其实践作用；
　　（3）有条件的同学，可以到港澳地区参观、旅游，亲身感受“一国两制”的伟大成就。
　　3、情感态度与价值观：
　　（1）通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到实行“一国两制”是具有创造性的重大战略决策，也是实现祖国统一的根本保障和惟一可行之路；
　　（2）通过对香港和澳门主权顺利恢复的学习，使学生加深对祖国领土神圣不可分割这一理论的认识，从而培养其爱党、爱国情感，并坚定海峡两岸和平统一的信心和积极反对台独；
　　（3）通过认识港澳顺利回归的根本前提和有力保障是祖国的日益强盛，港澳回归洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，使学生明白个人命运与国家荣辱息息相关的道理，培养为推进祖国统一大业，为中华民族伟大复兴做出贡献的民族意识。
　　★教学重点和难点：
　　重点：“一国两制”构想的内涵，香港胜利回归祖国是重点。香港的回归，洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；标志着中国人民也为世界和平、发展和进步事业作出了新的贡献。香港回归祖国是中华民族发展史上的重大事件。学习这一内容，既有利于培养学生分析问题的能力，又有利于培养学生的爱国主义情感和形成正确的价值观。
　　难点：“一国两制”构想的提出及其意义是难点。学生由于受所学知识的限制，对新中国成立后港澳台的历史发展情况并不太了解，因而难于正确理解“一国两制”构想提出的重大现实意义和深远的历史意义。教学中必须补充相应知识，互相讨论，共同分析，才能得到正确结论。