约3180字。
　　第3课  神奇的远古传说 
　　第一板块 
　　知识梳理 
　　1．炎帝、黄帝和蚩尤 
　　（1）炎帝：姓______,号________。 
　　（2）黄帝：姓______,号________。 
　　（3）蚩尤：_______族首领。 
　　（4）华夏族：______和______结成联盟，_______族的一部分也加入进来,形成了以后的华夏族。后人尊奉______、_____为华夏族的祖先，称黄帝为“__________”。 
　　2．禅让： 
　　原始社会时期，通过召集__________会议产生部落联盟首领的办法。 
　　疑难突破 
　　1．禅让的实质 
　　实质是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。需要德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。这样的人才被推选为部落联盟的首领。例如禹。 
　　2．传说与史实的联系与区别 
　　传说是先民们对上古时代历史的一种夸张的记述，史实是完全真实存在的客观事实。相同之处是它们都曾是传说，表达相同的思想情感，对于民族文化和心理的形成起过相同的作用。传说与史实的区别在于有没有地下发现的文物证据。 
　　问题探究 
　　问题：关于黄帝时期的发明有各种神话传。你认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？ 
　　探究：说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱等等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。 
　　典题精讲 
　　【例1：】某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应该去（    ） 
　　A黄帝陵      B大禹陵   C秦始皇陵      D孔庙 
　　【思路解析：】这是一道考查知识记忆的题目，“中华民族的人文初祖”是黄帝，备选项中与黄帝有联系的只有A 
　　【答案：】A 
　　【例2：】阅读材料后回答                 
　　材料：古老中国一条龙，龙的祖先葬黄陵。 
　　古老中国一条龙，龙的祖先葬黄陵。 
　　中华开国五千年，神州轩辕自古传。 
　　创造指南车，平定蚩尤乱， 
　　世界文明，唯有我先。 
　　（1）上述材料是孙中山写的，他想赞扬谁？ 
　　（2）后人认为他是中华文明的创造者，称他为什么？他为人类文明作出了哪些贡献？ 
　　【思路解析：】本题考查材料与课本知识的结合能力，首先要抓住材料中的关键词“始祖”、“东方”，充分发挥想象，联系课本，然后作答。 
　　【答案：】（1）黄帝    （2）称他“人文初祖”。相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后人的衣食住行奠定了基础。    知识导学 
　　从我们知道的有关炎帝、黄帝和蚩尤的传说入手，通过形象生动的故事交流，理顺关系，在轻松愉快的气氛中落实课本知识。 
　　疑难导析 
　　禅让的实质可阅读尧、舜、禹更替的故事理解、感悟。 
　　理解传说与史实的联系与区别这一问题时应明确，古史传说并非纯粹的神话故事，向壁虚构，而是具有一定的具体历史事实（史实）的成分。古史传说中所描绘的远古时代就是传说时代，本课所要学习的就是传说时代的有关内容。 
　　问题导思 
　　本题主要考查学生的分析辨别能力。通过分析辨别从而正确认识神话传说和历史事实之间的关系：知道古史传说并非纯粹的神话故事，而是具有一定的史实成分。但是因为确切情况的不可考，后人在追述他们历史的时候，总爱将一些发明创造，集中附会在他们中间的杰出代表身上，因此又具有一定的神话色彩。 
　　典题导考 
　　【绿色通道】新教材考查的方向不再只是单纯的知识点,与现实的联系、与生活的联系越来越多,我们只有在理解的基础上灵活运用知识才能较好的解决问题。 
　　【典题变式】 
　　1．    列举黄帝的主要贡献。 
　　答案：黄帝教人建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后人的衣食住行奠定了基础。 
　　2．下列各项中，哪一项不是黄帝的贡献 
　　A建造宫室    B制作衣裳 
　　C发明舟车    D教百姓耕作 
　　答案：D