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共17题，约8370字，有答案解析。

　　2018惠州市高三4月模拟考历史试题
　　1. 战国时期，诸侯国先后推行“授田制”，不再把土地分封给卿大夫贵族，而是直接分配给奴隶和农民耕种，或赏给有军功的贵族。这一制度有利于
　　A. 推广精耕细作
　　B. 推动社会转型
　　C. 抑制土地兼并
　　D. 改变地租形式
　　【答案】B
　　【解析】材料“不再把土地分封给卿大夫贵族，而是直接分配给奴隶和农民耕种，或赏给有军功的贵族”，实际有利于形成土地私有制，从而推动社会转型，故选B；精耕细作是农业生产技术的特征，排除A；材料是土地兼并的根源，排除C；材料与地主无关，排除D。
　　2. 唐初，有大臣认为前朝历史文献多有遗失，担忧“十数年后，事迹湮没，如文史不存，何以贻鉴今古”；元朝马端临强调“生乎千百载之后，而欲尚论千百载之前，非史传之实录俱存，何以稽考。”据此可知历史文献可以
　　A. 服务统治
　　B. 提高修养
　　C. 传承文化
　　D. 总结历史
　　【答案】C
　　【解析】材料“如文史不存，何以贻鉴今古”“非史传之实录俱存，何以稽考”，可见材料强调历史文献可以，故选C；材料无关服务统治、提高修养和总结历史，故排除ABD。
　　3. 经筵是宋朝正式形成的一种教育皇帝的制度。两宋时期，士大夫对经筵官在御前是坐讲还是立讲展开了激烈的争论：坐讲论者以《礼记》中“尊师重道”思想为依据；立讲论者以孔子“正名”主张为依托。两宋帝王多采取折中态度，两种讲授方式并用。这反映了
　　A. 儒释道三教并立的现实
　　B. 专制皇权不断加强
　　C. 士大夫社会地位比较高
　　D. 儒家思想地位稳固
　　【答案】A
　　【解析】材料与专制皇权不断强化无关，排除B；材料的主旨不是反映士大夫社会地位，排除C；由士大夫对经筵官在御前是坐讲还是立讲展开了激烈的争论来看，儒家思想存在不同的意见，排除D；由“两宋帝王多采取折中态度，两种讲授方式并用”折射儒释道三教并立的现实，故选A。
　　4. 始纂于弘治十年（1497）的《大明会典》是记载明代典章制度为主的官修史书，然而在该书中始终没有将“内阁”单列章目，仅将内阁职权附于翰林院（最高学术机构）之下。这主要是因为
　　A. 内阁地位无足轻重
　　B. 皇帝权力过度膨胀
　　C. 内阁不是法定机构
　　D. 阁臣多来于翰林院
　　【答案】C
　　【解析】材料不承认内阁制度的合法性，“将内阁职权附于翰林院之下”，说明内阁不是法定机构，故选C；材料中毕竟赋予内阁的职权，排除A；材料没有涉及皇权问题，排除B；材料没有涉及内阁的来源，排除D。
　　5. 鸦片战争前后，近代报刊已引入中国，但在当时办报被视为“洋人营利之举”，或是“莠民之贱业”。然而1895年到1898年，国人所办报刊就达50余种，形成了中国近代史上创办报刊的第一个高潮。造成这一转变的主要原因是
　　A. 维新变法的推动
　　B. 民族危机的加深
　　C. 洋务运动的破产
　　D. 民族工业的发展
　　【答案】B
　　6. 宣统年间，卢彤编绘了一套《中国历史战争形势全图》，图中战争英雄以黄帝、岳飞等汉族英雄为主。民国初年，作者修改全图，超越单纯汉族英雄叙述，转以历史上开疆拓土、扬威异域、增进国家光荣、促进国民进步者为依归。从这一变化可以推知当时部分知识分子
　　A. 期望富国强兵的强烈愿望
　　B. 深受西方民主思想的影响
　　C. 认同多民族国家建国模式
　　D. 摆脱偶像崇拜的思想束缚
　　【答案】C
　　【解析】 材料“超越单纯汉族英雄叙述，转以历史上开疆拓土、扬威异域、增进国家光荣、促进国民进步者为依归”，故选C；材料没有涉及富国强兵的信息，排除A；材料没有体现西方民主思想，排除B；材料“战争英雄以黄帝、岳飞等汉族英雄为主”，并非以偶像崇拜，排除D。
　　7. 据统计，1939年仅南京市区就有私塾16所，塾师162人，学生6164人，而周边地区农