重庆市綦江区2017-2018学年高一上学期期末联考历史试题(解析版)

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共37题,约13130字。

  重庆市綦江区2017-2018学年高一上学期期末联考历史试题
  第Ⅰ卷(选择题)
  一、选择题。共35个小题,每小题四个选项,其中只有一个是正确的选项,作答时请将机读卡上的相应题号的选项涂黑。每小题2分,总计70分。
  1. 《春秋左氏传》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士。”上述材料反映了西周社会结构的基本特征是(    )
  A. 用神权强化王权    B. 嫡长子继承制
  C. 严格的等级关系    D. 王位世袭制
  【答案】C
  【解析】材料“天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士”反映了严格的等级秩序,故C正确;材料无法体现用神权强化王权的特征,故A错误;材料未涉及嫡长子继承制,故B错误;材料也没有反映王位世袭制,故D错误。故选C。
  点睛:本题解题的关键是紧扣材料关键信息“天有十日,人有十等”,学生应该结合所学知识从严格的等级秩序的角度出发,即可排除无关选项,得出正确答案。
  2. 据《春秋》记载,在二百四十二年间,鲁国国君曾朝贡周王三次,朝觐齐国十一次,朝贡晋国二十次,朝贡楚国二次。这一现象反映的实质是(    )
  A. 分封制正逐步地瓦解    B. 各诸侯国之间联系密切
  C. 周天子成为天下共主    D. 周王未能实现高度集权
  【答案】A
  【解析】鲁国国君不仅朝贡周王,还朝觐齐国、晋国、楚国,这说明当时分封制正逐步地瓦解,诸侯争霸,故A正确;材料主旨不是说明各诸侯国之间联系密切,故B错误;当时周天子权威衰落,故C错误;周王本就没有建立高度集权,故D错误。故选A。
  点睛:本题解题的关键是抓住题干关键词“实质”,再正确理解材料关键信息“鲁国国君不仅朝贡周王,还朝觐齐国、晋国、楚国”,学生应该结合所学知识从分封制的瓦解的角度入手,即可排除错误选项,进行正确判断。
  3. 《史记•秦始皇本纪》:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”这说明皇帝制度的特征是(    )
  A. 皇权至上    B. 皇帝独尊    C. 强化专制    D. 皇位世袭
  【答案】D
  【解析】材料“朕为始皇帝。后世以计数”反映了皇位世袭的特点,故D正确;材料未涉及皇权至上,故A错误;材料主旨不是强调皇帝独尊,故B错误;材料没有反映皇帝强化专制,故C错误。故选D。
  点睛:本题解题的关键是正确理解材料关键信息“朕为始皇帝。后世以计数”,学生可以结合所学知识从皇位世袭的特点出发,即可得出正确答案。
  4. 程天相说道:“中国古代历史几千年以来,所有改朝换代者、革命成功者或是王朝的建立者,没有一位是状元出身的,有的甚至还是落第秀才。”这种情况出现的原因是(    )
  A. 考试内容单调乏味    B. 选用的人才文化素养太低
  C. 考生的知识面有限    D. 选拔的人才为统治者服务
  【答案】D
  【解析】由于科举制选拔的人才为统治者服务,故改朝换代者、革命成功者或是王朝的建立者,没有一位是状元出身的,故D正确;考试内容与材料无关,故A错误;科举制选用的人才文化素养较高,故B错误;考生的知识面与材料无关,故C错误。故选D。
  5. 王夫之在《读通鉴论•秦始皇》中说:“秦以私天下之心而罢侯置守,而天假其私以行其大公。”对秦朝废分封、行郡县是“行其大公”的看法存在下列种种解读,其中不正确的是(    )
  A. 有利于巩固国家统一    B. 有利于打击专制皇权
  C. 有利于加强中央集权    D. 有利于打破血缘政治
  【答案】B
  【解析】本题属于逆向型选择题。秦朝废分封、行郡县有利于巩固国家统一,故A正确,不符合题意;废分封、行郡县并不能打击专制皇权,故B错误,符合题意;郡县制有利于加强中央集权,故C正确,

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