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共37题，约13130字。

　　重庆市綦江区2017-2018学年高一上学期期末联考历史试题
　　第Ⅰ卷（选择题）
　　一、选择题。共35个小题，每小题四个选项，其中只有一个是正确的选项，作答时请将机读卡上的相应题号的选项涂黑。每小题2分，总计70分。
　　1. 《春秋左氏传》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士。”上述材料反映了西周社会结构的基本特征是（    ）
　　A. 用神权强化王权    B. 嫡长子继承制
　　C. 严格的等级关系    D. 王位世袭制
　　【答案】C
　　【解析】材料“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士”反映了严格的等级秩序，故C正确；材料无法体现用神权强化王权的特征，故A错误；材料未涉及嫡长子继承制，故B错误；材料也没有反映王位世袭制，故D错误。故选C。
　　点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“天有十日，人有十等”，学生应该结合所学知识从严格的等级秩序的角度出发，即可排除无关选项，得出正确答案。
　　2. 据《春秋》记载，在二百四十二年间，鲁国国君曾朝贡周王三次，朝觐齐国十一次，朝贡晋国二十次，朝贡楚国二次。这一现象反映的实质是（    ）
　　A. 分封制正逐步地瓦解    B. 各诸侯国之间联系密切
　　C. 周天子成为天下共主    D. 周王未能实现高度集权
　　【答案】A
　　【解析】鲁国国君不仅朝贡周王，还朝觐齐国、晋国、楚国，这说明当时分封制正逐步地瓦解，诸侯争霸，故A正确；材料主旨不是说明各诸侯国之间联系密切，故B错误；当时周天子权威衰落，故C错误；周王本就没有建立高度集权，故D错误。故选A。
　　点睛：本题解题的关键是抓住题干关键词“实质”，再正确理解材料关键信息“鲁国国君不仅朝贡周王，还朝觐齐国、晋国、楚国”，学生应该结合所学知识从分封制的瓦解的角度入手，即可排除错误选项，进行正确判断。
　　3. 《史记•秦始皇本纪》：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”这说明皇帝制度的特征是（    ）
　　A. 皇权至上    B. 皇帝独尊    C. 强化专制    D. 皇位世袭
　　【答案】D
　　【解析】材料“朕为始皇帝。后世以计数”反映了皇位世袭的特点，故D正确；材料未涉及皇权至上，故A错误；材料主旨不是强调皇帝独尊，故B错误；材料没有反映皇帝强化专制，故C错误。故选D。
　　点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“朕为始皇帝。后世以计数”，学生可以结合所学知识从皇位世袭的特点出发，即可得出正确答案。
　　4. 程天相说道：“中国古代历史几千年以来，所有改朝换代者、革命成功者或是王朝的建立者，没有一位是状元出身的，有的甚至还是落第秀才。”这种情况出现的原因是（    ）
　　A. 考试内容单调乏味    B. 选用的人才文化素养太低
　　C. 考生的知识面有限    D. 选拔的人才为统治者服务
　　【答案】D
　　【解析】由于科举制选拔的人才为统治者服务，故改朝换代者、革命成功者或是王朝的建立者，没有一位是状元出身的，故D正确；考试内容与材料无关，故A错误；科举制选用的人才文化素养较高，故B错误；考生的知识面与材料无关，故C错误。故选D。
　　5. 王夫之在《读通鉴论•秦始皇》中说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”对秦朝废分封、行郡县是“行其大公”的看法存在下列种种解读，其中不正确的是（    ）
　　A. 有利于巩固国家统一    B. 有利于打击专制皇权
　　C. 有利于加强中央集权    D. 有利于打破血缘政治
　　【答案】B
　　【解析】本题属于逆向型选择题。秦朝废分封、行郡县有利于巩固国家统一，故A正确，不符合题意；废分封、行郡县并不能打击专制皇权，故B错误，符合题意；郡县制有利于加强中央集权，故C正确，