此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2016-2017学年高二历史人教必修3练习29份打包 Word版含解析
2016-2017学年高二历史人教必修3模块综合测评 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3阶段综合测评1 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3阶段综合测评2 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3阶段综合测评3 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3阶段综合测评4 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第1单元 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第1单元 第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第1单元 第3课 宋明理学 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第1单元 第4课 明清之际活跃的儒家思想 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第2单元 第5课 西方人文主义思想的起源 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第2单元 第6课 文艺复兴和宗教改革 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第2单元 第7课 启蒙运动 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第3单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第3单元 第8课 古代中国的发明和发现 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第3单元 第9课 辉煌灿烂的文学 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第4单元 第11课 物理学的重大进展 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第4单元 第12课 探索生命起源之谜 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第4单元 第13课 从蒸汽机到互联网 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第5单元 第14课 从“师夷长技”到维新变法 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第5单元 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第6单元 第16课 三民主义的形成和发展 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第6单元 第17课 毛泽东思想 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第6单元 第18课 新时期的理论探索 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第7单元 第19课 建国以来的重大科技成就 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第7单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣” Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第7单元 第21课 现代中国教育的发展 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第8单元 第22课 文学的繁荣 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第8单元 第23课 美术的辉煌 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第8单元 第24课 音乐与影视艺术 Word版含解析.doc
　　阶段综合测评(一)　(第一、二单元)
　　(时间：45分钟　分值：100分)
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并将他与孔子合称为“孔孟”。孟子的观点中，成为中国早期民本主义的思想基础的是(　　)
　　A．“奖励耕战”　　　　　　　 B．“崇尚自然”
　　C．“民贵君轻” D．“无为而治”
　　【解析】　“民贵君轻”思想即“民为贵，社稷次之，君为轻”，将人民放在君主之上，显然是重视民生，因而成为中国早期民本主义的思想基础。A项是法家思想；B、D两项是道家思想，故排除。
　　【答案】　C
　　2．依据所学知识，判断下表所示思想家应是(　　)
　　思想家 基本主张
　　？ 莫走极端、适可而止、以柔克刚、韬光养晦、知足而止
　　A.老子 B．孔子
　　C．墨子 D．韩非子
　　【解析】　题干中“莫走极端、适可而止、知足而止”与老子思想中的无为观点相符，“以柔克刚”与老子思想中的相互对立事物会相互转换观点相符，故A项正确；孔子的主要思想主张是“仁”和“礼”，与题干中的信息不符，故B项错误；墨子的主要思想主张是“兼爱、非攻、尚贤”，与题干中信息不符，故C项错误；韩非子的主要思想主张是强调加强中央集权和以法治国，与题干信息不符，故D项错误。
　　【答案】　A
　　3．(2015•全国卷Ⅱ)古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者(　　)
　　A．不能适应现实政治　　　 B．反对进行社会变革
　　C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标
　　【解析】　解答本题的关键是结合材料准确理解儒家的主张。儒家思想的核心是仁，要求统治者对待百姓要实行仁政，不可过度威逼百姓，以达到巩固统治秩序的目的，材料反映了儒家的政治理想，C项符合题意；儒家思想在汉代经过改造适应了统治者的需要，所以A项错误；儒家主张逐步改良政治，B项错误；儒学以维护等级秩序为目标，D项错误。
　　【答案】　C
　　4．夏曾佑指出：“汉武帝以后独尊儒术之动机，非有契于仁义恭俭，实视儒术为最便于专制之教耳。”儒术哪些思想迎合了汉武帝的专制需要(　　)
　　①仁义恭俭　②“君权神授”　③“天人感应”  ④ “三纲五常”
　　A．①② B．②③
　　C．③④ D．②④
　　【解析】　依据所学知识可知，董仲舒提出的“君权神授”思想神化了皇权，有利于加强君主专制；“三纲五常”的道德标准有利于维护其封建专制统治秩序；仁义恭俭指的是对人际关系的处理；“天人感应”督促君主要施行仁政。故选D项。
　　【答案】　D
　　5．将“贪官酷吏，肆虐为奸；民为困穷，恣肆交作”等现实问题归因为“良知之学不明”的中国古代思想家是(　　)
　　A．孔子 B．朱熹
　　C．王阳明 D．顾炎武
　　【解析】　根据材料“良知之学不明”可以判断是心学观点。王阳明提出“致良知”，故C项正确；孔子是早期儒学代表人物，朱熹是理学代表人物，顾炎武批判心学，主张经世致用，故排除A、B、D三项。
　　【答案】　C
　　6．下面是某同学总结的宋代理学示意图，表格空白处应填写为(　　)
　　A．致良知 B．存天理，灭人欲
　　C．三纲五常 D．格物致知
　　【解析】　致良知属于王阳明的主张，而示意图空白处属于程朱理学，故A项错误；读示意图，“反省内心”为陆王心学探求理的方法，所以空白处应为程朱理学探求理的方法，存天理，灭人欲不属于求理的方法，故B项错误；三纲五常是汉代董仲舒提出的，与示意图不符，故C项错误；“格物致知”是程朱理学求理的方法，故D项正确。
　　【答案】　D
　　7．《焚书•何心隐论》中说道：“仲尼虽圣，效之则为颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话主要反映了作者(　　)
　　A．遵循学以致用 B．倡导婚姻自主
　　C．挑战正统思想 D．鼓吹专制集权
　　【解析】　材料充分说明了李贽反对对孔子的盲目崇拜，是对传统儒学的挑战。
　　【答案】　C
　　阶段综合测评(二)　(第三、四单元)
　　(时间：45分钟　分值：100分)
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．《梦溪笔谈》曾描述如下现象：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这种现象出现的直接原因是(　　)
　　A．造纸术的发明　　　　　 B．指南针的应用
　　C．印刷术的进步 D．商品经济的发展
　　【解析】　根据材料中的“若印数十百千本，则极为神速”，说明该项发明大大提高了印刷效率。由此判断这项发明是活字印刷术，这与北宋印刷术的进步有关，C项符合题意。
　　【答案】　C
　　2．农历2014年腊八前后，我省各地普降大雪，应验了“大雪年年有，不在三九在四九”的谚语。这反映了我国传统科学(　　)
　　A．服务农业以农业为中心
　　B．建立在经验和总结的基础上
　　C．精准的预测性
　　D．在当今社会不可替代
　　【解析】　谚语总结降雪规律，但谚语不等于我国传统科学以农业为中心，此表述以偏概全，故A项错误；谚语“年年有，不在三九在四九”虽不精确，但反映了长时间的观察经验，故B项正确；“不在三九在四九”反映了预测的不精准性，故C项错误；在当今社会有科学预报，非“不可替代”，故D项错误。
　　【答案】　B
　　3．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治，开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时中国(　　)
　　A．固守农耕自然经济生产方式
　　B．受到西方殖民者和俄国侵扰
　　C．国家分裂、国力衰弱
　　D．经济停滞倒退
　　【解析】　相对于资本主义经济，封建自然经济生产方式是封闭的、保守的。在封建时代后期，自然经济束缚了生产力的发展和科学技术的进步，进而束缚了社会的变革。
　　【答案】　A
　　4．(2015•海南学业水平测试)曹操、刘备、关羽、诸葛亮，一个个喜闻乐见的艺术形象；桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计，一段段脍炙人口的精彩故事，勾勒出一部波澜壮阔的历史画卷。这部名著是(　　)
　　A．《西游记》 B．《水浒传》
　　C．《三国演义》 D．《红楼梦》
　　【解析】　由材料中的人物及故事可以判断该名著是《三国演义》。
　　【答案】　C
　　5．米芾是北宋著名的书法家，他的书法作品(下图所示)兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。据此你判断他所擅长的书体是(　　)
　　A．甲骨文 B．小篆
　　C．隶书 D．行书
　　【解析】　行书界于楷书、草书之间，米芾书法“兼有楷书和草书的长处”，故应为行书，D项正确。
　　【答案】　D
　　6．走一个圆场就代表着“人行千里路”，来一个趟马就象征着“马过万重山”……手持一把扇子就象征闲散之人，握着马鞭就代表马存在，穿红绿蟒就是在宫廷或富贵人家……这种表现形式属于(　　)
　　A．戏曲 B．小说
　　C．说书 D．绘画
　　【解析】　戏曲是以舞台为依托的艺术形式，演员的活动空间只能是在舞台上，所以这也决定了戏曲的一些特点的出现。说书这种艺术阶段综合测评(三)　(第五、六单元)
　　(时间：45分钟　分值：100分)
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．“当默深(魏源)先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。”这里所说的“实倡先声”是指(　　)
　　A．编著《四洲志》，引导国人关注了解世界
　　B．提出“师夷长技以自强”，发起洋务运动
　　C．编制《海国图志》，提出向西方学习
　　D．提出了最早在中国发展资本主义的方案
　　【解析】　编著《四洲志》的是林则徐，故A项错误；洋务运动在魏源之后，时间不符，故B项错误；材料中提到魏源“师长”一说，可知为“师夷长技以制夷”主张，主张学习西方先进军事技术，故C项正确；D项是太平天国时期的《资政新篇》，错误。
　　【答案】　C
　　2.观察下图，你认为以下说法正确的是(　　)
　　A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”
　　B．该漫画描绘的是清末“新政”
　　C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点
　　D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用”
　　【解析】　图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，反映的是洋务派的“中体西用”思想。
　　【答案】　D
　　3．严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急者，乃国群自由，非小己自由也。”在此，他强调首先应(　　)
　　A．实行君主立宪　　 B．学习西方民主
　　C．争取国家独立 D．实现个人自由
　　【解析】　根据对材料的理解，严复认为在国家当前的形势下，“小己自由”即民主权利，不是迫切必行的，由于异族入侵，所以“国群自由”即国家的民族的利益是最迫切需要维护的，主张国家的独立自由高于个体自由，故C项正确。A、B、D三项是民主权利的内容，是“小己自由”，故排除。
　　【答案】　C
　　4．新文化运动的先驱者认为，封建“三纲”(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)是控制人们思想的枷锁，造成了人们在政治上和家庭生活上的不平等。这里强调的是(　　)
　　A．人性的解放 B．人们政治地位的平等
　　C．民主与科学 D．平等与博爱
　　【解析】　“控制人们思想的枷锁”“人们在政治上和家庭生活上的不平等”说明体现了人性的解放。其余选项与题干材料内容不符。
　　【答案】　A
　　5．陈独秀说：“新文化运动影响到产业上，应该令劳动者觉悟他们自己的地位，令资本家要把劳动者当作同类的‘人’看待，不要当作机器、牛马、奴隶看待。”这表明陈独秀(　　)
　　A．提倡民主，反对专制
　　B．接受了社会主义的思想
　　C．提倡新道德，反对旧道德
　　D．否定中国民族资本主义的发展
　　【解析】　由题干信息可以看出此时陈独秀已经相当重视劳动者，即工人的价值，转变为社会主义者，陈独秀的主张不止于提倡民主，反对专制，故A项错误；重视工人的价值，体现了社会主义思想的影响，故B项正确；道德问题在材料中未体现，故C项错误；本题主旨无关于资本主义经济发展，故