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2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业共42份 Word版含答案
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：期中检测 .doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第5课时 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课时 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第7课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第17课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第10课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第8课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第9课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第四单元 近代以来世界的科学发展历程 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第四单元 近代以来世界的科学发展历程 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第11课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第12课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第13课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第五单元 近代中国的思想解放潮流 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第五单元 近代中国的思想解放潮流 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第五单元 近代中国的思想解放潮流 第15课 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第一单元 中国传统文化主流思想的演变 单元检测 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第一单元 中国传统文化主流思想的演变 单元学习小结 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课时 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第2课时 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第3课时 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课时 Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：期末检测（二） Word版含答案.doc
2016-2017学年高中历史（人教版必修三）课时作业：期末检测（一） .doc
　　单元学习小结
　　1．19世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响
　　(1)时代背景：①浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。②现实主义文学：19世纪中叶以后，随着工业革命的完成，资本主义迅速发展，但社会矛盾也日益尖锐，在此期间，很多有作为、有社会责任感的知识分子纷纷批判和揭露社会丑陋现象。③现代主义文学：现代主义文学是资本主义垄断时代的产物。19世纪末期以来，西方社会科学技术迅速发展，工业化程度不断提高。两次世界大战的烟云无情地嘲弄了人类的尊严和生存权利。战后频繁的经济危机、冷战等西方各国的社会问题深刻影响了文学的发展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。
　　(2)历史影响：浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实；现实主义作家揭露了资本主义社会的本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。
　　2．浪漫主义、现实主义与现代主义文学思潮的特点
　　(1)浪漫主义文学：浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
　　第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果
　　(时间∶100分钟　满分∶100分)
　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)
　　1．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历时数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是(　　)
　　A．康有为B．袁世凯C．孙中山D．陈独秀
　　2.
　　右图是孙中山先生的题词。在这一思想的指导下，孙中山先生(　　)
　　A．投身维新变法运动
　　B．领导中国走上了独立发展道路
　　C．提出并发展三民主义
　　D．领导北伐战争
　　3．孙中山在《三民主义与国家前途》中指出：“所以倡民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说说，不必管他。……兄弟所最信的是定地价的法。”这表明孙中山的民生主义反对(　　)
　　A．夺取地主土地B．收买地主土地C．土地国有政策D．国家核定地价
　　4．中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是(　　)
　　A．驱除鞑虏B．恢复中华C．建立民国D．平均地权
　　5．1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了，即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山(　　)
　　A．仍坚持原来的三民主义B．明确提出了反对帝国主义
　　C．在反帝问题上模糊不清D．仍不敢提出反对帝国主义
　　第三单元　古代中国的科学技术与文学艺术
　　(时间∶100分钟　满分∶100分)
　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)
　　1．下列科技成就中，对人类文明影响最久远的是(　　)
　　A．蔡伦改进造纸术B．火药的制造
　　C．指南针的出现D．印刷术的出现
　　2．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是(　　)
　　A．地动仪B．造纸术C．雕版印刷术D．指南针
　　3．“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”。对这句话的理解正确的是(　　)
　　A．中国的四大发明对中国毫无意义
　　B．中国的四大发明对欧洲资本主义的发展起了巨大的推动作用
　　C．中国的四大发明传入欧洲，标志着欧洲近代化的开端
　　D．中国的古代文明是欧洲资本主义产生的根本原因
　　4．郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”。反映其思想的行动是(　　)
　　A．编著《石氏星表》B．发明浑仪
　　C．研制简仪D．记录日、月食
　　5．下列有关《齐民要术》的叙述正确的是(　　)
　　A．西汉农学家所著B．主要记述了人工杂交技术
　　C．该书作者是贾思勰D．我国最早的农书
　　6．我国古代的医药学著作中，对世界近代科学影响最大的是
　　第五单元　近代中国的思想解放潮流
　　(时间∶100分钟　满分∶100分)
　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)
　　1．林则徐、魏源等先进知识分子能够“开眼看世界”的主要原因是(　　)
　　A．封建统治腐朽，社会矛盾尖锐B．鸦片战争失败，外来侵略冲击
　　C．经世致用思潮推动，力求改变现状D．清朝闭关锁国，沉迷于“天朝上国”梦幻
　　2.
　　右图书籍在当时的中国与日本知识界都有很大的影响，其最突出的影响在于(　　)
　　A．使人们认识到封建制度的腐朽
　　B．使人们开始了解西方政治学说
　　C．使人们开阔视野、了解外部世界
　　D．使人们受到鼓舞，奋起进行斗争
　　3．今天的福建马尾造船股份有限公司只是行业中普通的一家企业，但在140多年前，马尾造船厂的建立，却是一件备受关注的大事。左宗棠在奏折中说，修建造船厂的目的是“欲防海之害”。该厂的建立在当时实践了魏源提出的思想是(　　)
　　A．“师夷长技”B．“中学为体，西学为用”
　　C．“实业救国”D．“民主与科学”
　　4．李鸿章说：“自秦政变法而败亡，后世人君遂以守法为心传。自商鞅、王安石变法而伏诛，后世人臣遂以守法取容悦。今后各国一变再变而蒸蒸日上，独中土以守法为兢兢，即败亡灭绝而不悔。”该段话表明李鸿章(　　)
　　A．反对改变中国的传统B．主张革新落后的传统
　　C．建议大臣要逢迎君主D．反对西方的革新活动
　　5．史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈道：“中国对西
　　期中检测
　　(时间∶100分钟　满分∶100分)
　　一、选择题(每小题2.5分，共50分)
　　1．孔子主张，“邦有道则仕，无道则隐”，“道不同不相为谋”。这说明他(　　)
　　①收徒讲学是有条件的　②鼓励学生参与政治活动　③提倡忠君但不主张愚忠　④主张教育的目的是培养具有某种技能的专门人才
　　A．①②B．②③C．③④D．①④
　　2．教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值的是(　　)
　　①“仁”的学说　②“己所不欲，勿施于人”　③“视天下为一家，中国犹一人”　④“父为子纲”“夫为妻纲”
　　A．①③④B．①②③④C．①②③D．①②④
　　3．西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张(　　)
　　A．罢黜百家，独尊儒术B．大一统
　　C．天人感应D．无为而治
　　4．中国古代的封建思想对妇女有“三从”“四德”的要求，“三从”是指“未嫁从父，即嫁从夫，夫死随子”，“四德”指“妇德(品德)、妇言(辞令)、妇容(仪态)、妇功(手艺)”。且中国古代对妇女也有“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，嫁块木头抱着走”之说，这些思想从本质上反映了中国古代(　　)
　　A．妇女一定要德才兼备B．妇女地位低下
　　C．封建思想对人的束缚D．妇女没有人身自由
　　5．朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于(　　)
　　A．强调获得精神方面的自足B．宣扬追求来世的幸福
　　C．强调要有强烈社会责任心D．宣扬追求自由的生活
　　6．在参观中国某一古代思想家的纪念馆时，在大厅内有一副对联：反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。由此判断这位思想家是(　　)