2018年高考历史一轮复习对点优化集训（45份）
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\2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 45份打包 Word版含解析
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第一单元 第1讲 商周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第八单元 第21讲 近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第八单元 第22讲 中国近现代社会生活的变迁 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第二单元 第4讲 古代希腊罗马的政治制度 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第二单元 第5讲 英国君主立宪制的确立和美国联邦政府的建立 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第二单元 第6讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第九单元 第23讲 经济建设的发展和曲折 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第九单元 第24讲 新时期的改革开放 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第六单元 第16讲 发达的古代农业 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第六单元 第17讲 古代手工业和商业的发展 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第六单元 第18讲 古代的经济政策和资本主义萌芽 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第七单元 第19讲 新航路开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第七单元 第20讲 两次工业革命与世界市场的形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第三单元 第10讲 新民主主义革命（二） Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第三单元 第7讲 从鸦片战争到八国联军侵华 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第三单元 第8讲 太平天国运动与辛亥革命 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第三单元 第9讲 新民主主义革命（一） Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十单元 第25讲 1929～1933年资本主义世界经济危机和 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十单元 第26讲 从“战时共产主义”到“斯大林模式” Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十单元 第27讲 二战后各国经济体制的调整 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十二单元 第30讲 “百家争鸣”和汉代儒学成为正统思想 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十二单元 第31讲 宋明理学和明清之际的儒家思想 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十三单元 第32讲 西方人文精神的起源 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十三单元 第33讲 文艺复兴与宗教改革 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十三单元 第34讲 启蒙运动 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十四单元 第35讲 近代中国的思想解放潮流 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十四单元 第36讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十五单元 第37讲 古代中国的科学技术与文学艺术 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十五单元 第38讲 近代以来世界的科学发展历程 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十五单元 第39讲 19世纪以来的世界文学艺术 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十五单元 第40讲 现代中国的科技与文化教育 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十一单元 第28讲 战后资本主义世界经济体系的形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第十一单元 第29讲 世界经济的区域集团化和全球化趋势 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第四单元 第11讲 马克思主义的诞生、巴黎公社和俄国十月革命 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第四单元 第12讲 现代中国的政治建设与祖国统一 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第四单元 第13讲 现代中国的外交关系 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第五单元 第14讲 两极世界的形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第五单元 第15讲 世界多极化趋势的出现和加强 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第一单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训 ：第一单元 第3讲 明清君主专制制度的加强 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训：选考二 20世纪的战争与和平 第1讲 基础过关课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训：选考二 20世纪的战争与和平 第2讲 高考探究课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训：选考三 中外历史人物评说 第2讲 高考探究课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训：选考一 历史上重大改革回眸 第1讲 基础过关课 Word版含解析.doc
2018年高考历史（人教版）一轮复习对点优化集训：选考一 历史上重大改革回眸 第2讲 高考探究课 Word版含解析.doc
第2讲 高考探究课
对点优化集训
1.阅读材料，回答下列问题。
材料 赵武灵王北略中山(中山，古国名今河北定县一带)之地，至房子(今河北临城)，遂至代(今山西大同)，北至无穷，西至河，登黄华(山名，位于黄河岸边)之上。……与肥义(赵国国相)谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世(注：世上所有的人)以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服。
国人皆不欲，公子成(赵武灵王的叔父)称疾不朝。王使人请之曰：“家听于亲，国听于君。今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下议之也。制国有常，利民为本；从政有经，令行为上。明德先论于贱(底层百姓)，而从政先信于贵(贵族)，故愿慕公叔之义(仰仗叔父的声望)以成胡服之功也。”公子成再拜稽首曰：“臣闻中国(中原地区)者，圣贤之所教也。礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也！”使者以报。王自往请之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉先时中山负(依仗)齐之强兵，侵暴吾地。系累(用绳索捆绑)吾民，引水围鄗(古县名；在今河北省柏乡)；微社稷之神灵，则几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命，乃赐胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招骑射焉。
第1讲 商周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成
对点优化集训
(时间：45分钟 分值：85分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.(2017·福建厦门模拟)周人经过克殷之战和周公三年东征，消灭了许多地方势力，造成了广大地区的权力真空，周得以“制五等之封，凡千百七十三国”。这说明分封制( )
A.以政治权力重构为前提
B.从西周时期开始实行
C.确立周代基本政治原则
D.稳定西周的统治范围
解析 根据材料，广大地区权力出现真空，通过分封制实现权力重构，故A项错误；材料讲述了西周的分封制度，但并不能表明是分封制的开始，故B项错误；根据所学，西周的基本政治原则，应是以血缘为纽带，分封制只是其在政治上的表现，故C项错误；根据材料，通过分封制有效填补了广大地区的权力真空，巩固了西周的统治，故D项正确。
答案 D
2.(2016·甘肃调研)杨宁一曾说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周作为一代王朝的最本质特征是( )
A.统一性与集权性 B.分散性与松散性
C.统一性与制衡性 D.独立性与落后性
第1讲 基础过关课
对点优化集训
1.(2016·山东济宁期末)有学者认为商鞅的强国之术堪称中国历史乃至世界史上最残酷和严厉的一种，是一次激进的国家主义试验。阅读下列材料，回答问题。
材料一 令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同重，匿奸者与降敌同罚。行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战怯於私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二 战国的风气从根本上说是由于制度原因造成的全社会的“免而耻”。虽然容易在短期内奏效，但国家政令的贯彻执行如果仅能仰仗于予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力，人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。
——程念祺《商鞅的为人为政和战国风气》
(1)根据材料一归纳商鞅变法在法制方面的主要内容。这种法制措施在秦国实行的效果如何？
(2)据材料二说明商鞅的“强国之术”对秦国民风产生的影响。
解析 第(1)问，材料一共四句话，第一、二句为内容，第三、四句为影响，从中归纳总结即可。第(2)问，根据材料二“免而耻”“严刑峻法”“恐惧和贪欲”等方面分析。
答案 (1)内容：严刑峻法；邻里连坐。
效果：建立了良好的社会秩序；提高了秦军的战斗力，在六国战争中处于优势地位。
(2)影响：功利之风盛行；形成重利轻义的风气；道德观念淡薄；好战嗜杀的血腥世风形成，容易导致暴政。
2.(2016·黑龙江大庆质检)阅读下列材料，回答问题。
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