2018届高考历史一轮演练试题（40份打包）
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【人教版】2018届高考历史金牌教程一轮演练（40份打包，Word版，含解析）
2018历史（人教版）一轮演练：1 夏、商、西周的政治制度 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：10 鸦片战争和太平天国运动 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：11 甲午中日战争和八国联军侵华 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：12 辛亥革命 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：13 新民主主义革命的崛起 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：14 国共的十年对峙 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：15 抗日战争和解放战争 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：17 现代中国的政治建设与祖国统一 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：18 两极格局的形成 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：19 世界多极化趋势的出现和加强 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：2 秦朝中央集权制度的形成 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：20 新中国的外交关系 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：21 发达的古代农业 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：22 古代手工业的进步 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：23 古代商业的发展 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：24 古代的经济政策 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：25 新航路开辟和早期殖民扩张 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：26 第一次工业革命 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：27 第二次工业革命 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：28 近代中国经济结构的变动 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：29 近代中国民族资本主义经济的曲折发展 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：3 从汉至元政治制度的演变 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：30 现代中国经济建设的发展和曲折 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：4 明清君主专制的加强 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：5 古代希腊民主政治 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：6 罗马法的起源和发展 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：7 英国君主立宪制的建立 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：8 美国联邦政府的建立 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选1-1 古代历史上的重大改革 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选1-2 近代中外历史上的重大改革 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选2-1 近代西方的民主思想与实践 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选2-2 近代中国的民主思想与实践 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选3-1 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选3-2 第二次世界大战及雅尔塔体系下的世界 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选3-3 烽火连绵的局部战争及和平与发展 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选4-1 古代杰出的政治家和思想家 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选4-2 近现代革命领袖 Word版含解析.doc
2018历史（人教版）一轮演练：选4-3 中外杰出的科学家 Word版含解析.doc
真题典例
1．[2015•江苏高考]《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是( )
A．分封制 B．三公九卿制
C．郡县制 D．郡国并行制
答案 A
解析 从材料信息看，贵族朝会时，天子、三公、诸侯、诸伯、诸子、九夷、八蛮等都有严格的列位礼节，这种礼仪规定体现了分封制下的等级特征，故选A项。B、C、D三项均与材料中的“贵族朝会”特征不符。
2．[2015•浙江高考]下列选项不能体现宗法制及其影响的是( )
A．“封建亲戚，以蕃屏周”
B．“谱牒不立，则传久而失宗”
C．“父死子继，兄终弟及”
D．“内举不避亲，外举不避仇”
答案 D
解析 “封建亲戚，以蕃屏周”体现了分封制，分封制是以宗法制为内核纽带的，故A项体现了宗法制的影响；B项“谱牒不立，则传久而失宗”反映的是宗法制影响下的家谱意识；C项“父死子继，兄终弟及”反映了统治权在家族内继承，折射出宗法制观念。“内举不避亲，外举不避仇”反映了一种不以血缘关系为标准的用人观念，不能体现宗法制及其影响，故D项符合题意。
3．[2014•课标全国卷Ⅱ]周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的( )
A．河南 B．河北
C．陕西 D．山东
答案 C
解析 西周是由兴起于今陕西岐山一带的周部族建立的，题干中的“雅言”是由当地语言发展而来的，故C项符合题意。其他三个省份均与周的起源无关。
4．[2014•广东高考]“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“ ”，“ ”象宫室屋宇之形，“
……
真题典例
1．[2015•课标全国卷Ⅰ]两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是( )
A．皇帝依靠外戚抑制相权
B．“家天下”观念根深蒂固
C．母族亲属关系受到重视
D．刘氏同姓诸侯王势力强大
答案 C
解析 两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯，如皇帝幼小，这些外戚往往成为执政大臣，体现了汉代对母族亲属关系的重视，故选C项。外戚担任“执政大臣”，很可能是自身掌控相权，故A项中“抑制相权”说法不当；“家天下”观念体现的是宗法观念，外戚干政无法体现“家天下”观念，故B项错误；汉景帝平定七国之乱和汉武帝颁布“推恩令”后，刘氏同姓诸侯王势力大大削弱，故D项不符合史实。
2．[2015•课标全国卷Ⅱ]汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了( )
A．地方吏治是国家安定的重要因素
B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用
D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
答案 A
解析 汉宣帝强调皇帝与优秀的郡太守共同治理天下，这一观念被后来的帝王反复重申，说明地方吏治是国家安定的重要因素，故A项符合题意。材料体现的是皇帝对地方吏治的重视，不涉及中央与地方的矛盾，B项错误；题干材料中只是提到后来的帝王认同汉宣帝的一种治国理念，C、D两项与题干材料所述不符。
3．[2015•北京高考]某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于( )
A．唐朝的门下省 B．宋朝的枢密院
C．明朝的内阁 D．清朝的军机处
……
真题典例
1．[2015•福建高考]托马斯•卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇(xún)窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是( )
A．古希腊文明 B．古罗马文明
C．不列颠文明 D．阿拉伯文明
答案 A
解析 符合材料中“五百万陆地和海岛居民”“自然资源极其匮乏”“最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”等信息的只有古希腊文明。古希腊工商业发达、文化繁荣，且以民主政治著称于世，故A项正确。
2．[2015•安徽高考]亚里士多德认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增长得过大，以至于凌驾整个公民团体，……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制订了陶片放逐的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明( )
A．公民团体渴望社会地位平等
B．防止集权政治应当未雨绸缪
C．雅典民主容易导致政治动乱
D．特权阶层是城邦制必然产物
答案 B
解析 材料认为陶片放逐法只是一个补救措施，并不能防止“特殊人物”的出现，其言外之意是应该防患于未然，故B项符合题意。A、C、D三项在材料中无从体现，故均可排除。
3．[2014•课标全国卷Ⅰ]古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯
……
真题典例
1.[2014•课标全国卷Ⅰ]阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二 牛顿(1643～1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。
答案 (1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。
背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。
(2)原因：宋应星：士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。牛顿：重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。
解析 本题主要考查学生准确读取材料信息的能力。第(1)问，根据材料“宋应星……全面搜集整理传统农业、手工业技术……是书与科举功名毫无关系……民间因此更不敢印行……是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。”“牛顿……对整个欧洲和世界的科学与
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