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共34道小题，约12430字。

　　2016-2017学年度第二学期期末考试
　　【高二年级】【历史】试题卷
　　答卷时间：【90分钟】满分：【100分】
　　一、选择题（本大顺共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
　　1. 阅读下列西周初年主要诸侯国分布表，从中得出的正确信息主要有：
　　诸侯国 与王室关系 地理位置
　　卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部
　　鲁 姬姓贵族 山东南部
　　齐 功臣 山东北部一带
　　燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁南部
　　①分封制的核心是嫡长子继承制
　　②同姓诸侯分布在经济富庶地区
　　③分封制扩大了西周的统治疆域
　　④分封制导致诸侯割据混战
　　A. ①③    B. ②③    C. ①②④    D. ②③④
　　【答案】B...
　　【解析】姬姓贵族属于同姓诸侯，从其封国的地理位置看②正确。诸侯国分布的地理位置说明西周的疆域扩大了，故③正确，④不正确。宗法制的核心是嫡长子继承制，故①不正确。所以答案选B。
　　2. 君王自命“天子”，龙种高贵，君王驾崩，君统不缀，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父亲在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的“父母官”。这段材料所表达的主旨是：
　　A. 强干弱枝，中央集权    B. 男尊女卑，君父一体
　　C. 君权神授，皇位世袭    D. 君父同伦，家国同构
　　【答案】D
　　【解析】本题主要考察中国古代的专制主义。材料“君统不辍，由其嫡长子自然承袭”反映的是宗法制度。“父家长在家庭内是一把手 ，君王是国家的一把手，是全国子民的严父”反映出父为“家君”，君王为“国父”，故D项正确；“父母官”的称谓并未体现“皇位世袭”，且C项仅从君王位置上表述，不符合题干材料主旨，排除C项；“父母官”的称谓并未体现“男女平等”，排除B项；A项表述的是地方与中央的关系，不符合题旨。
　　点睛：材料“君统不辍，由其嫡长子自然承袭” “父家长在家庭内是一把手 ，君王是国家的一把手，是全国子民的严父”是解题的关键。
　　3. 历史上有些时期，国家制度发生重大变化，可以称为“大变局”。下列有关历史发展的叙述中，哪些可称为国家制度发生重大变化的“大变局？”：
　　①商周之际，王国变为封建
　　②周秦之际，封建变为郡县
　　③三国时代，统一变成分裂
　　④清末民初，专制变为共和
　　A. ①④    B. ②④    C. ①③    D. ②③
　　【答案】B
　　【解析】略
　　4. 仔细观察下列图片，如果用一个主题概括图中事件的教训，最突出的应该是
　　A. 必须尽快解决农民土地问题
　　B. 要不惜一切代价夺取大城市
　　C. 必须走适合国情的革命道路
　　D. 必须武装反抗国民党反动派
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：从南昌起义和秋收起义中，中共可以总结出的最主要的教训，就是不能照搬外国的革命模式，中国革命有自己的独特之处，应该从中国的国情出发，寻找适合中国的革命道路。故选C项。
　　5. 辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命：
　　A. 增强了国民的民族民主意识    B. 使民主共和观念深入人心
　　C. 打击了帝国主义的侵略势力    D. 扩大了人民的民主自由权利
　　【答案】A
　　【解析】材料“凡不是中国人都没有权来管中国人的事”体现了反对外来干涉的民族意识；“凡是中国人都有权来管中国人的事”反映了中国人民的民主意识增强，因此A项的表述最全面。B项是从辛亥革命对人民的思想方面的影响来说的；C、D项材料均未体现。
　　6. 在某地发现一张短训班结业证，其中称：“兹有本部盟军联络参谋训练班第二期学员×××修业期满，成绩合格，特给此证。……中华民国三十五年×月×日。”可见举办该期训练班最有可能是：
　　A. 培训接受日军投降仪式所需人才    B. 国民党为苏美军队培训军事联络人员...
　　C. 为赢得反法西斯战争最后胜利培训人才    D. 国民党在美国支持下为内战培训军事人员
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：“中华民国三十五年”是指1946年，根据所学知识可知，这是在解放战争期间，国民党为与共产党的内战而培养军事人员，故选D；当时日本已经投降，反法西斯战争已经结束，故AD不符合题干所述时间；B本身不符合史实，故排除。
　　考点：近代中国的民主革命•••••••••••••••新民主主义革命••••••••••••••••解放战争
　　7. 下图反映了是近代中国民主革命时期的一次重大军事行动，以下对这一行动的解读表述正确的是