\开辟新航路
└─北京市西城区重点中学2017年3月人教版高中历史必修二 第二单元 第5课 开辟新航路 研究课 课件（共38张PPT）+教案
北京市西城区重点中学2017年3月人教版高中历史必修二 第二单元 第5课 开辟新航路 研究课 课件（共38张PPT）.ppt
北京市西城区重点中学2017年3月人教版高中历史必修二 第二单元 第5课 开辟新航路 研究课教案.doc
课件共38张，教案约2770字。
教学基本信息
课题 开辟新航路
学科 历史 学段：高中 年级 高一
教材 书名：历史必修2 出版社：人教出版日期：2007 年1 月
教学背景分析
教学内容：1.课程标准内容解读：关于本课，是在《高中历史课程标准》中“新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展”的主题下。本单元的核心思想，是讲述资本主义世界市场形成和发展的过程。开辟新航路，将世界连成一个相互影响的整体，西欧各资本主义国家纷纷登场，开始了对世界的开拓和掠夺，各洲都成了西欧发展资本主义经济的资金来源、原料产地和商品市场。生产的需求促使科技的发展，又为工业革命提供了前提。而工业革命的完成，使欧美资本主义国家为主导的资本主义世界体系最终建立。
具体到本课，规定的学习要点是：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”本课主要体现出由于新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，本课重点在于关注新航路开辟的影响，解决的核心问题是“开辟新航路意味着什么？”
2.教材分析：《开辟新航路》是人教版高一历史必修（II）第二单元的第一课内容，新航路的开辟，既是早期殖民活动的重要前提，也是世界市场形成的必要条件。因此，本课在教材中具有开篇点题、承上启下的作用。此内容是本单元的核心内容之一，它是世界近代史作为开端的重要标志性事件。一方面，它拉开了殖民时代的序幕，另一方面，它将原有的相互隔绝独立的地区连成了相互影响的整体，形成了真正的“世界”。第二课、第三课和第四课承续本课，分别介绍了由殖民时代带来的世界市场的扩展、及由工业革命带来的资本主义为主导的世界市场的最终形成。
本课三个子目。第一目“东方的诱惑”，分别从社会根源、思想根源、宗教根源、经济根源等视角分析了新航路开辟的原因和条件。第二目“新航路的开辟”，按时间顺序依次叙述了迪亚士、哥伦布、达·伽马和麦哲伦的航海路线。第三目“走向会合的世界”，从积极和消极两方面探讨了新航路开辟的影响。
学生情况：本课针对的是高一学生，高一学生对新航路开辟的史实有大致的了解，有初步的自主探究和合作学习的能力，我校是北京市示范高中，学生知识面较宽，参与意识强，可以充分发挥其主动学习、参与课堂的特点。学生也较为熟悉信息技术等现代化设备，将历史教学同信息化技术相结合，能够更加引发学生自主探求、提高其分析和解决历史问题的能力。
教学方式：任务式教学、合作探究、归纳讲授、重难点讲授
教学手段：多媒体辅助教络辅助教学
技术准备：（所运用到的信息技术、如何整合）百度云盘、Inspiration思维导图软件为主，辅助ppt讲授。将学生需要自主研究的视频、图片、文字等资料分类放入百度云盘，用ppt结合Inspiration思维导图软件做整体呈现。
