2017届高三历史二轮复习专题卷(37份)
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\2017届人教版高三历史二轮复习专题卷
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题5 古代希腊罗马的政治制度.doc
2017届人教版高三历史二轮复习测试卷_专题八 中国近代的民主革命 (1).doc
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2017届人教版高三历史二轮复习测试卷_专题十一 近代以来中国的先进思想 (2).doc
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2017届人教版高三历史二轮复习测试卷_专题四 古代希腊罗马的政治制度.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题测试题_专题二 古代中国的经济.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题八 世界政治格局的多极化趋势.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题二 古代中国经济的基本结构与特点.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题六 西方资本主义政治制度的起源和确1.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题六 西方资本主义制度的起源和确立.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题六 古代希腊罗马的文明.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题十六 世界政治史综合检测(B卷).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题四 古代希腊罗马的政治制 (1).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题四 古代希腊罗马的政治制.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题四 现代中国的对外关系.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题五 古代希腊罗马的政治制度.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (1).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (2).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (3).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (4).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (5).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (6).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (7).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度 (8).doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国的政治制度.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷_专题一 古代中国经济的基本结构与特点.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题二 古代西方的政治制度.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题二 古代西方的政治制度1.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题二 古代希腊罗马的政治制度.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题二 古代希腊罗马的政治制度1.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题二 古代希腊罗马的政治制度2.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题二 近代中国的反帝反封建斗争和民主革命.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题七 科学社会主义从理论到实践.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题十 中国政治史综合检测.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题十 中国政治史综合检测.doc
2017届人教版高三历史二轮复习专题卷专题十六 世界政治史综合检测.doc
专题一古代中国的政治制度
第1 卷(选择题共48 分)
一、选择题:(本大题共12题,每题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项最符合题目要求。)
1.张荫麟在《中国史纲》一书中指出:“严格说封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”。材料中的“地主”和后世相比,其特殊性主要在于()
A.拥有世袭统治权B.所属土地可以买卖
C.尊重上级的权威D.属下人民归其管理
【答案】A
【解析】试题分析:本题考查的是西周分封制知识点。由材料关键信息“在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君”,材料揭示的是西周时期推行的分封制;再根据“是一个区域的世袭的统治者而兼地主”,联系所学知识可知分封制下的诸侯国拥有对所在封地的世袭统治权,A项正确;材料信息没有提及土地买卖的问题,排除B;C项与材料的描述不符,排除;D项材料信息没有提及,排除。故选A。
专题二古代中国经济的基本结构与特点
一、选择题:(本大题共12题,每题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项最符合题目要求。)
1.(2015·天津文综·1)“其制两柄上弯,高可三尺……其所盛种粒,各下通足窍,仍旁挟两辕,可容一牛,用一人牵,傍一人执耧,且行且摇,种乃自下。”这段话描述的农具是()
【答案】B
【解析】试题分析:本题考查学生获取和解读信息的能力。题干中“其所盛种粒……傍一人执耧,且行且摇,种乃自下。”其描述的是一种播种的工具,B项是耧车,是西汉时发明的一种播种工具。故选B项。
考点:古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的农业经济·从“刀耕火种”到“以牛田”
2.(2016届陕西省黄陵中学高三上学期期末考试(第四次月考)历史试卷)《荀子·王制》:“凡农之道,厚(候)之为宝。”《农书·粪田之宜》:“用粪犹用药业。”《吕氏春秋·上农》:“时至而作,竭时而止。”《齐民要术》:“麦黄种麻,麻黄种麦。”以上四则材料均反映了()
专题八中国近代的民主革命
一、选择题:(本大题共12题,每题5分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1、近代一有识之士曾说:“一国所得,诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是
A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇
C.居住及租地权 D.“门户开放”政策
【答案】B
【解析】本题考查西方列强通过侵华攫取的特权,意在考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识解决问题的能力。“一国所得,诸国安然而享之”体现了“利益均沾”原则,由此可判断此言论针对的是片面最惠国待遇,故B项正确。材料并未直接涉及司法问题、居住及租地权和“门户开放”政策,A、C、D项错误。
专题十一近代以来中国的先进思想
一、选择题:(本大题共12题,每题5分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1、梁启超说:吾国之大患,由国家视其民以为奴隶,积之既久,民之自视亦如奴隶焉。……吾国之人视国事若于己无与焉,虽经国耻、历国难,而漠然不以动其心者,非其性然也,势使然也。”下列主张与粱启超意图相似的是
A.民为邦本B.天赋人权C.社会契约D.人民主权
【答案】D
【解析】试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。梁启超强调我国的最大问题是“吾国之大患,由国家视其民以为奴隶,积之既久,民之自视亦如奴隶焉……吾国之人视国事若于己无与焉”,即无公民意识,所以面对中国近代沦亡之时,民众不关心此事,所以梁启超企图强调人民主权,故本题答案选D项;A项错误,材料的中心是人民对国家的关心;B和C项与材料无关。
专题十六世界政治史综合检测
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.《诗经·大雅》上说:“大邦维屏,大宗维澣,怀德维宁,宗子维城。”意思是说,诸侯是国家的屏障,大宗是国家的主干,怀德是国家平安的保证,同姓是国家的城垒。这段诗歌说明了( )
A.分封的目的 B.分封对象的主体
C.分封的依据 D.国家管理的主要方式
2.公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗四县,郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。下列有关任嚣的说法错误的是( )
A.他的职位由皇帝任命,不可以世袭
B.他实际上是南海郡的最高行政长官
C.他无权任免辖区内的四个县令
D.他像以前的诸侯一样拥有封地
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