\美国联邦政府的建立1
教案.doc
课件.pptx
课件 共40张，教案约2750字。
第八课：美国联邦政府的建立（教学设计）
一、课程标准
1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构
2、比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
二、教材分析
本课分三个部分，一是独立之初的严峻形势，二是1787年宪法的颁布，三是两党制的形成与发展。其中心内容是1787年宪法的内容和体现的“分权制衡”原则，以及宪法对美国政治的影响。本课教材主要围绕美国《1787年宪法》展开。1781年独立的美国只是13个州的邦联，中央权力微弱，地方权力过大，导致形势严峻。为了加强中央政府权力，北美13州召开制宪会议制定了1787年宪法。它将美国联邦政府的权力一分为三。立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。通过三者间的分权、制衡从而实现公共权力与公民权利的平衡──这是本节的核心所在。它虽有局限性，但所建立的民主共和制后来成为了资产阶级代议制的典型。它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，也深刻影响了世界其他国家的发展。
三、教学目标
1、 知识与能力
（1）掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
（2）比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，认识民主制度因国情的不同而呈现多样化的特点。
2、过程与方法
（1）学会对相关材料的分析、比较、归纳、概括。
（2）自主探究学习，学会发现问题和解决问题。
（3）培养“论从史出”的历史学习方法和习惯。
（4）学会从第一手材料中获取信息与辨析历史材料的方法。
3、情感态度与价值观
（1）认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。培养学生历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。
（2）培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，认识和理解资产阶级代议制的实质。
（3）汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
四、教学重难点分析
1、本课重点：理解和掌握1787年宪法中体现了“分权与制衡”的原则
2、本课难点：对“分权制衡”原则的理解
五、教学方法
教师讲述、问题引领，学生探究、师生互动，教师适时对学生加以指导
六、课时安排
1课时
七、教学准备
（一）教师准备
1、制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。一方面搜集相关课件制作资料（美国“白宫”、“国会”、“联邦法院”的外观图片，漫画图片等），力争再现历史，为学生创设历史学习情境。
