《近代中国经济结构的变动》
人教新课标版高一历史必修二第9课《近代中国经济结构的变动 》说课课件 （共11张PPT）.ppt
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第9课近代中国经济结构的变动
一、教学要求：
自然经济的逐渐解体；洋务运动；中国民族资本主义的产生
二、三维目标：
1、知识与能力
鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。
洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。
19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。
2、过程与方法
学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。
用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。
设置问题，课堂讨论，开展辩论。
编导历史话剧，由学生表演，从表演中得出体会，进行问题探讨。
3、情感态度与价值观
列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。
洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。
三、教材分析：
重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景
难点：洋务运动的评价
四、课时安排：
一课时
五、教学手段、设备
多媒体平台、音频材料、现代汉语词典
六、新课设计：
导入：请同学们欣赏一组图片（《男耕女织图》）和一段音乐（黄梅戏《天仙配》），提问“这段音乐和这组图片描绘了一种什么样的经济模式？”
学生回答：自然经济
老师总结：对，这就是我国封建社会占统治地位的自然经济。请同学们打开《现代汉语词典》查找“自然经济”并进行解释。
随着列强的入侵，自然经济开始逐渐解体，中
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