人教版-历史必修二-高一-第三单元-3.9－近代中国经济结构的变动_－课件.ppt
9_近代中国经济结构的变动_教学设计_教案.docx
课件共29张，教案约1990字。
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.知识与能力：
　　①识记鸦片战争前，自然经济占统治地位；理解鸦片战争后，中国自然经济逐步解体的原因、表现。
　　②识记洋务派代表；洋务运动的内容；理解洋务企业的性质；洋务运动破产的原因和影响。
　　③理解中国民族资本主义兴起的原因、影响和特点。
　　④探究列强对中国的侵略、洋务运动与中国资本主义产生之间的关系。
　　2.过程与方法：分析、讨论图文资料，情景再现；创设情境，阶级分析法；对比分析，情景、问题探究。
　　3.情感、态度与价值观：
　　①通过教学让学生认识到列强的入侵一方面给中国人民带来了深重的灾难，但另一方面为中国的近代化创造了条件。
　　②洋务运动的目的是维护清王朝的统治，但它客观上推动了中国经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
　　③近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。
　　2.   教学重点/难点
　　重点：中国自然经济解体的原因中国民族资本主义产生的背景
　　难点：洋务运动的评价
　　3.   教学用具
　　多媒体设备
　　4.   标签
　　教学过程
　　导入新课
　　（多媒体展示图片“男耕女织是中国自然经济的生动写照”及黄梅戏《天仙配》唱词。）
　　教师讲述：男耕女织、自给自足，是中国封建社会自然经济的特征与写照，它成为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”正是这种经济模式的生动写照。自然经济有着较强的稳定性，因而在我国延续了几千年，但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的，随着社会生产力的发展，它必将解体。这节课，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济结构变动的相关内容。
　　讲述新课：
　　一、自然经济的逐步解体
　　1．自然经济定义：不是为了交换,而主要是为了满足生产者本身需要而生产的经济形式, 可简称为“自给自足”的经济。它是封建社会经济的基本形式。
　　2.自然经济逐步解体的主要原因是什么?请结合史实分析其解体过程。
　　（1）鸦片战争后外国资本主义经济的侵入
　　（2）太平天国运动
　　（3）新思潮的萌发
　　3．过程：
　　（1）洋沙输入，“纺”与“织”分离
　　（2）洋布输入，“织”与“耕”分离
　　（3）破产的手工业者成为棉布的消费者
　　（4）未破产的手工业者生产性质发生变化