约4870字。

　　《毛泽东思想》教案
　　教学目标
　　知识与技能
　　（1）了解毛泽东思想诞生的历史背景、主要内容，认识农村包围城市、武装夺取政权的历史意义。
　　（2）了解毛泽东思想成熟的标志，认识中国共产党确立毛泽东思想为全党的指导思想的重要性。
　　过程与方法
　　（1）布置学生收集毛泽东诗词，结合诗词内容体会毛泽东思想对中国革命与社会主义建设的作用。
　　（2）通过现代教育手段，展示毛泽东思想形成的过程及历史贡献。
　　情感态度与价值观
　　（1）通过学习毛泽东思想的诞生和发展，感受以毛泽东为代表的中国共产党人为了中华民族的存亡，进行不懈奋斗的精神和勇气。激发自己的爱国热情，以更大的精力投入到学习中，为中华民族的富强作出应有的贡献。
　　（2）通过本课学习，加深对毛泽东思想的认识，强化对马列主义、毛泽东思想和党的领导的信念和信心。
　　重点与难点
　　重点
　　（1）农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成。
　　（2）毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义。
　　难点
　　毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。
　　教学过程
　　导入新课
　　十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东，并形成了具有中国特色的科学指导思想，即毛泽东思想。大家对毛泽东了解比较多，那么你知道毛泽东思想的科学含义吗？毛泽东思想是怎样诞生与发展的呢？产生了怎样的影响呢？
　　新课学习
　　一、革命道路的探索
　　1．毛泽东成为马克思主义者
　　1918年8月19日，毛泽东第一次来北京，主要是组织赴法国勤工俭学活动；五四运动时期，毛泽东第二次来到北京，结识李大钊、陈独秀等人，阅读共产主义书籍。回到湖南后，于1919年7月14日，创办《湘江评论》，宣传马克思主义，逐渐成为马克思主义者。
　　2．中国共产党缔造者之一
　　1921年7月21～31日，出席中国共产党第一次全国代表大会，是中国共产