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    揭阳第三中学教案表
　　课题 第24课音乐与影视艺术 课型 新课
　　教学
　　目标 （一）识记与能力：
　　1．了解19世纪和20世纪音乐发展的背景和主要流派；2．识记这两个时期音乐发展的背景及其特点；
　　（二）过程与方法：
　　1．通过对各时期音乐的欣赏与比较，归纳其特点，了解当时的时代背景；
　　（三）情感态度与价值观：
　　1．以音乐陶冶性情，提高学生对音乐发展的理解能力，学习音乐家执
　　着追求、热爱生活的精神和爱国情操。
　　重点
　　难点 重点：19、20世纪主要的音乐派别、主要音乐家及其代表作
　　难点：19、20世纪的音乐产生的时代背景及其特点四、教学资源与手段：
　　教具
　　准备 多媒体课件 课时
　　安排 1课时
　　教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情
　　【导入新课】
　　联系语文学科的诗词部分对音乐的美好感受，容易引起学生的共鸣。一方面可以激发学生学习本课的兴趣，另一方面也可以拉近老师和学生，历史与现实的距离。（前面我们了解了文学和美术艺术的发展，今天我们来学习第24课----《音乐与影视艺术》。昔日韩娥擅唱，“余音绕梁，三日不绝”；俞伯牙、钟子期“高山流水觅知音”；大教育家孔子闻韶月“三月不知肉味”；更有后来者白居易在《琵琶行》中感叹音乐的美好，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。音乐是人类的灵魂，自从有了音乐的创造，人的灵魂就有了一个依靠。首先我们来了解19世纪以来音乐艺术的发展变化。）
　　【推进新课】
　　一．19世纪的音乐流派与杰作
　　导入新课后，用多媒体展示学习提示，要求各组学生根据学习提示自读引言和课文正文的“19世纪的音乐流派与杰作”这两部分。