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共27小题，约6860字。

　　孝感高中2017届高三年级九月调研考试
　　历史试卷
　　命题人：唐必强   考试时间：90分钟  试卷分值：100分
　　一、选择题（每小题2分，24小题共48分。下列各题的四个备选项中只有一个是正确的，多选、不选或错选都不得分）
　　1. 王家范在《中国历史通论》中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”材料中“天下一大变局”产生的影响是
　　A.分封制度加强 B.官僚政治确立
　　C.宗法制度形成 D.井田制度出现
　　2．汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事，最恰当的解释是
　　A.皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄
　　B.用提升其子孙的爵位来削弱封国实力
　　C.加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患
　　D.皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国迅速发展
　　3．王彦超及诸藩镇人，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王室仰仗，非朕所以优贤之意也。” 彦超喻意，即前奏曰：“……乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”（引自《宋史纪事本末》卷二）太祖之“意”是
　　A．准备赏赐开国宿旧                       B．鼓励诸藩为国操劳
　　C．表白歉意抚慰群臣                        D．暗示他们自解兵权
　　4．清代学者储大文曰：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州，唐宋分道之旧。合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；…故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”在此他认为
　　A．行省制有利于加强中央集权         B．元代行省制导致了国家分裂割据
　　C．元代行省制克服了唐宋之弊          D．行省制不利于维持地方治安稳定
　　5．美国的托马斯•利科纳认为，古希腊人给人类留下了四种美德：智慧、公正、坚韧不拔、自我控制。古希腊人能够给人类留下这四种美德的原因是
　　①哲学的发展              ②人文精神的产生  
　　③民主制度的建立和完善   ④进行海外殖民活动
　　A．①③    B．①③④    C．①②④    D．①②③④
　　6．柏拉图在《理想国》中将民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，雅典的民主政体
　　A．为民众获得自由提供了重要保障
　　B．有利于民众直接参与管理国家
　　C．是无视能力差异的国家管理模式
　　D．体现了人民主权、轮番而治的特点
　　7．古罗马法学家西塞罗说：“国家是人民的事业。可是人民……是指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”以下是《十二铜表法》条文，体现西塞罗这一法治观的是
　　A．“禁止平民和贵族通婚”
　　B．“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”
　　C．“前后制定的法律有冲突时，后法取消前法”
　　D．“家属终身在家长权的支配下。家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之”
　　8．康熙年间的《归安县志》(归安县，今浙江湖州市)记载：“归安诸乡统力农，修蚕绩，极东乡业织，南乡业桑菱，西乡业薪竹，北乡……业蔬、靛，荻港业藕，埭溪业苎，善琏业笔，菱湖业蚕，捻丝为绸尤工