2015-2016学年湖北省荆州中学高一上学期10月月考历史试卷(解析版)
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共28题,约9090字。
2015-2016学年湖北省荆州中学高一上学期10月月考历史
一、单选题:共25题
1.汉代地方封君可收取封地租税;魏晋以后历代分封多为“虚封”,只赐爵位,不予封地。明清时期,封君只发俸银和禄米,与官员无异。这种变化趋势反映了
A.分封制的消亡 B.宗法制的瓦解 C.君主专制的膨胀 D.中央集权的加强
【答案】D
【解析】本题主要考查专制主义中央集权制度。从材料汉代到明清地方封君权力、待遇的变化情况反映了中央对地方控制力的加强,中央集权的加强。故选D。A、B、C三项的内容在材料中无法充分体现,故排除。
2.隋唐时期,宰相都是可以坐的。到了宋朝,太祖认为坐着对皇帝不敬,就把椅子撤走了。到了明清时期,大臣奏事必须跪着。由坐到站再到跪的变化,说明了
A.中央集权的强化 B.封建等级秩序的模糊
C.君主专制的加强 D.古代礼仪制度的不断发展
【答案】C
【解析】本题考查中国古代政治制度。大臣在皇帝面前由坐到站,说明的是君臣的地位越来越悬殊,君权加强的趋势,故选择C;A项说的是中央与地方的关系趋势,故不选;B、D项明显不合题意,排除。
3.樊树志在《国史十六讲》中指出:西周时期,庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫),不知有“国”(诸侯),更不知“天下”(天子)这一现象
A.促使西周强盛 B.导致诸侯割据 C.强化宗法体制 D.促成秦朝统一
【答案】B
【解析】本题主要考查西周的政治制度—分封制。结合所学可知,西周实行分封制,周天子具有至尊权威,国家政权也逐渐由松散趋向严密;但分封制下,地方诸侯王在自己的领地内享有相当大的独立性,易形成割据势力。从材料信息“庶民与士只知效忠于‘家’(卿大夫),不知有‘国’(诸侯),更不知‘天’下”可知分封制的隐患即将表现出来,故选B项。
4.每到春节,天寒地冻,交通拥挤,但挡不住人们回家过年的脚步。下列各项与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是
A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制
【答案】B
【解析】本题主要考查夏、商、西周的政治制度。宗法制强调血缘关系,注重亲情观念,宗法制作为一种社会制度已经被废除,但其影响一直延续到现在。落叶归根、认祖归宗、珍惜亲情等观念就是宗法制在当今的体现,故选B项。
5.“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”又说“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”对上述材料分析正确的是
A.西周分封制有利于稳定当时政治秩序 B.分封制下按血缘亲疏关系分配政治权利
C.分封制有利于周文化的传播和延续 D.分封制下周天子权威逐渐削弱,诸侯称雄
【答案】B
【解析】本题主要考查夏、商、西周的政治制度。从材料武王分封时,自己兄弟和同姓王占多数;周公辅政分封时同姓诸侯王又占很大的比例,可以得出宗法关系在分封时起主要作用,即分封制下按血缘亲疏关系分配政治权利。故选B项。A
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