湖北省部分重点中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题(解析版)
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
共27题,约12320字。
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分)
1.孟子认为“人性之善也,犹水之就下也”,苏格拉底认为“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶”。他们所述的共同目的是( )
A.实行民主政治 B.实现人际关系的和谐
C.重视对人自身的研究 D.强调教化对人的作用
【答案】D
【解析】
试题分析:本题主要考查学生解读材料信息的能力。材料表明,孟子和苏格拉底都认为人性本善,在此基础上他们都认可教育对人的作用,D项正确。材料中没有提及民主政治,故A项错误;“实现人际关系的和谐”不符合题干材料的主旨,故B项错误;材料的主旨强调的是对人的教化,不是研究人本身,故C项错误。
考点:中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•孟子;古代希腊、罗马•西方人文精神的起源•苏格拉底的思想
2.葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规则又进入民众生活,当民众在这种规则中生存己久,它就日用而不知地成了‘常识’任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学( )
A.实现世俗化、生活化 B.教诲民众遵循“三纲五常”
C.强调“存天理,灭人欲” D.主张先有理而后有物
【答案】A
【解析】
试题分析:本题主要考察学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。由题干“而规则又进入民众生活,当民众在这种规则中生存己久,它就日用而不知地成了‘常识’”可知,A正确;BCD符合宋明理学的内容,但是题干没有体现。
考点:中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•特点
3.王守仁认为“吾心之良知,即所谓天理也。”“一念发动处,便即是行。”在此他强调了( )
A.信仰儒学的正当性和必然性 B.伦理道德的自觉性和主宰性
C.认知天理的渐进性和深刻性 D.三纲五常的合理性和永恒性
【答案】B
考点:中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•陆王心学
4.元代士人杨维桢认为,元朝是华夏正统,而辽和金不是。他的理由是,儒家的传承,在朱熹之后一度中断,直到元代大儒许衡才再度延续儒家的“道统”。因为元朝有许衡这样承前启后的大儒,而辽、金却没有,所以尽管都是少数民族建立的政权,元朝是正统而辽、金不是。对杨维桢的这段话的理解不正确的是( )
A.杨维桢把是否传承儒家文化看作政权合法性的标准
B.杨维桢认为“正统”与否取决于文化而不是血统
C.杨维桢的看法接近于近代的民族国家观念
D.杨维桢的看法是儒家“夷夏”观念的继承和发展
【答案】C
【解析】
试题分析:根据材料“因为元朝有许衡这样承前启后的大儒,而辽、金却没有,所以尽管都是少数民族建立的政权,元朝是正统而辽、金不是”可以看出杨维桢把是否传承儒家文化看作政权合法性的标准,故AB正确;杨维桢认为辽、金没有传承儒家文化而不是正统,是对儒家“夷夏”观念的继承和发展,D正确。
近代的民族国家观念认为,中华民族是有多民族组成的,每个民族都是中华民族的重要组成部分,故C说法错误,符合题意。
考点:史学慨念•民族观•含义
5.黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源