共25张，掌握建国初期实行的扫盲教育的背景、主要内容和结果；义务教育的实行，高等教育在不同历史阶段的发展情况。注意结合不同阶段的中国社会状况，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

    第28课　国运兴衰，系于教育教学设计
                           
　　课型 讲授新课 课时 1课时
　　年级 高三
　　教材
　　版本 岳麓版历史必修﹙Ⅲ﹚文化发展历程
　　教学
　　目标 一﹑知识目标
　　1、扫盲教育的目的、主要内容和结果。
      2、义务教育的实行，高等教育在不同历史阶段的发展情况。
      3、科教兴国战略
　　4、国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
　　二﹑过程与方法
　　结合历史资料探究新中国成立以来教育发展的基本历程
　　观察比较建国初三幅图片的社会状况，探究扫盲教育的重要性
　　探究高等教育的发展过程，分析教育与经济、科技之间的关系
　　三﹑情感态度与价值观
　　1、认识科教兴国战略的提出是社会经济发展的必然结果
　　2、认识教育与经济科技之间的联系
　　3、认识国运兴衰，系于教育”的深刻含义
　　教学
　　重点    新中国成立以来扫盲、义务、高等教育的发展概况；科教兴国战略
　　教学
　　难点 国运兴衰，系于教育”的深刻含义
　　教学
　　方法 多媒体辅助教学、讲授法、分组讨论法、比较法、问题探究法、历史情景再现法.
　　教学
　　手段 电子课件和传统黑板、粉笔相结合。