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　　第六单元　第30课

　　1．关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是(　　)
　　A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣
　　B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
　　C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向
　　D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
　　2．“在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。”这反映了(　　)
　　A．资产阶级民主主义自由思想
　　B．“百花齐放，百家争鸣”的文化方针
　　C．自由主义思想
　　D．无政府主义思想
　　3．右图是毛泽东的题词，该题词提出的特定历史背景是(　　)
　　A．新中国刚成立，百废待兴，文化凋零
　　B．社会主义制度基本确立，大规模的经济建设逐步展开
　　C．“文革”结束，实事求是的思想路线重新确立
　　D．改革开放后社会主义建设进入新时期
　　4．1959年文化部在全国大城市中举办“庆祝建国十周
　　第30课百花齐放百家争鸣教学设计
　　一、课程标准：
　　知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
　　1、教学要求：
　　①知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针
　　②讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。
　　③感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神
　　2、教学目标
　　（1）知识与能力
　　识记：了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双百”方针的具体内涵；列举反映“双百”方针贯彻下硕果累累的典型事例。
　　理解：“双百”方针的提出符合中国的国情；
      “双百”方针是中国共产党提出的一项基本方针，对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。
　　运用：通过讨论在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训，培养学生辨证思维的能力，学会联系的、发展的观点看问题。
　　（2）过程与方法：阅读课文，从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景，认识到