必修三 第1课 孔子与老子 课件（43张ppt）+教学设计（2份打包）
第1课 孔子与老子.doc
第1课 孔子与老子43张ppt.ppt
姓名 夏清溪 电话 18
学科 高中历史 年级 高二
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单位 安丘一中
教学设计
教学主题 孔子与老子
一、教材分析
本课是岳麓版高中历史教材必修三思想模块的第一章《中国古代的思想与科技》的第一课，本章主要讲的是儒家思想的演变发展过程。
二、学生分析
对于孔子和老子这两位思想家，学生在以往的学习生活中稍有涉及，有所了解，但未必有深刻的体会。本课的学习将使学生温故知新，对这两位思想家的主张有较深的理解。
三、教学目标
知识与能力：知道孔子和儒家、老子和道家，理解孔子和老子思想的主要方面及其内在关系。
过程与方法：通过对历史图片的解读和对《论语》《道德经》摘录的阅读分析，获取有效的历史信息，理解孔子和老子的主要思想，领会孔子、老子的思想对社会现实的作用。
情感态度价值观：认识儒家的仁爱思想和以德治国主张，领会道家的智慧，认识孔子和老子两位思想家对后世的深远影响，培养对民族文化的自豪感。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
在教学过程中导入原始材料，：多媒体展示“三孔”及孔子、老子的图片，由此导入本届课内容。本节我们将了解孔子和与孔子同时代的思想家老子，他们一个创立了儒家，另一个是道家的鼻祖
插入孔子和老子的视频，明确他们一生的贡献成果和历史意义。通过文字史料和视频让学生能够提高汲取材料信息能力。通过视频使学生能够身临其境感悟历史。通过习题创作让学生明确本节课的基础知识以及重点和难点，同时接触高考题，让学生把握高考动向，重视本节课的历史地位。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
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