《孔子与老子》ppt31(课件、教学设计共2份)

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  • 资源类别: 岳麓版 / 高中课件 / 必修三课件
  • 文件类型: ppt, doc
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  • 更新时间: 2016/3/27 18:43:10
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必修三 第1课 孔子与老子 课件(35张ppt)+教学设计(2份打包)
第1课 孔子与老子.doc
第1课 孔子与老子35张ppt.ppt
  姓名 姜涛 电话
  学科 高中历史 年级 高三
  邮件
  单位 平度市第九中学
  教学设计
  教学主题 孔子与老子
  一、教材分析
  本节课要学习的是第一课《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变”,所以本课的教学重点应放在第一部分。
  二、学生分析
  对于孔子和老子这两位思想家,学生在以往的学习中稍有涉及,有所了解,但未必有深刻的体会。本课的学习将使学生温故知新,对这两位思想家的主张有较深的理解,领会中国传统文化的博大精深以及尝试着将书本知识运用于现实。
  三、教学目标
  知识与能力:知道孔子和儒家、老子和道家,理解孔子和老子思想的主要方面及其内在关系。
  过程与方法:通过对历史图片的解读和对《论语》《道德经》摘录的阅读分析,获取有效的历史信息,理解孔子和老子的主要思想;通过模拟孔子和弟子、国君的问答,体会孔子的主张;通过对今天城市管理问题的思考和对1987年美国国情咨文引用老子话语的分析,领会孔子、老子的思想对社会现实的作用。
  情感态度价值观:认识儒家的仁爱思想和以德治国主张,领会道家的智慧,认识孔子和老子两位思想家对后世的深远影响,培养对民族文化的自豪感。
  四、教学环境
  √简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
  五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
  使用微课视频技术,在讲解孔子的思想核心“仁与礼”这个知识点上,使用微视频的讲解,突破这一教学难点。希望通过微视频技术这一新颖的方法,改变传统的教师枯燥的讲解方法,引起学生学习兴趣,从而加深对知识的理解。
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