共21张。

　　姓名 訾敬钊 电话
　　学科 历史 年级 高三
　　邮件
　　单位 威海市第一中学
 
　　教学设计
　　教学主题 从计划经济到市场经济
　　一、教材分析
　　根据近代化史观在政治和经济上的要求，我们确定本节课的重点为：十一届三中全会实现的伟大转折；社会主义市场经济体制的确立。
　　根据比较史观的要求，我们本节课确定的难点为：农村和城市经济体制改革的比较。
　　根据人文学科专业术语的要求，本节课的关键点为：计划经济和市场经济的概念把握。
　　其他版本课程资源的运用：保留人教版对于本节课体例和线索的勾勒，穿插岳麓版丰富的史料加以充实。
 
　　二、学生分析
高一学生16、7岁，心理上倾向于感性知识的把握。在知识基础上，能粗略了解十一届三中全会的基本史实，但因为相隔两年的原因，他们脑中只是一些记忆的碎片。概括能力尚可，但知识升华和内化能力较弱。