共33张，含有配套教案。

　　从“师夷长技到维新变法”教学设计
　　一、课标解读：
　　了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用.
    二、教学目标
    (一)知识与能力
    1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,并在此基础上探究维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
    2、让学生带着问题阅读教材，认识到中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探究与当时世界形势的关系，培养学生的思维能力、提取有效信息的能力和语言表达能力.
    (二)过程与方法
    "自主、合作、探究"教学模式，鉴于学生已经初步掌握了必修一和必修二模块中有关政治和经济史的内容,所以本课充分发挥学生的主体作用,以学生为主体组织课堂教学,教师创设具体的情景,引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作探究、学习。
    在此模式下,体验互动,学生分组学习：第一步：根据课标要求设计3个核心问题，1、本课中介绍了哪些人物的救国思想？你可以把这些人归类成几个派别？2、不同派别的救国主张或思想在怎样的背景下产生？他们的各自思想主张有哪些？3、这些救国思想给中国带来了什么影响？
　　通过问题引领学生思考，合作、探究，简单问题，学生通过独立