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共28题，约10650字。

　　南阳市2015年秋期高中三年级期中质量评估
　　历史试题
　　第I卷（共48分）
    本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
　　题目要求的。
　　1．公元前6世纪末，雅典克利斯提尼改革用10个地域部落代替了4个血缘部落。公元前
    3世纪晚期赢政在统一全国基础上用郡县制取代了分封制。二者的共同之处是
    A.打击了贵族政治B.推动了社会转型
    C．有利于中央集权D.建立了官僚政治
　　2．对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争，并支持民众的大部分事业。但另一方面，
    又有许多希腊人，特别是那些保守派，对智者学派的相对主义很顾忌，担心它会危及社
    会秩序和道德。令保守派“对智者学派的相对主义很顾忌”的主要原因是智者学派
    A．反对迷信，强调自由B．重视人的作用而忽视道德
    C．强调树立人的尊严和权威D。否定神的意志是衡量一切的尺度
　　3．某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一
    是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。……拿16世纪的意大利来说，……在外部
    因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”
    是指
    A.“商业革命”B．“价格革命”C．“商业危机”D.“工业革命”
　　4．赫’乔•韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这
    样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可
    见宗教改革从本质上说是
    A.反教皇的宗教斗争B．反君主的民主革命
    C.反宗教的民族革命D.反封建的政治斗争
　　5．钱满素在《美国掀翻：分权•制衡•民主化进程》中写道：杰弗逊曾经说过：“自由政
   府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的”。制宪者们精明地设置障碍，使权力，
   不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使
   每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动。下列对
   材料理解最正确的是
   A．猜疑的实质是权力的相互制衡B．政府分权和制衡降低行政效率
   C．总统对国会负责避免盲目行动D．联邦制使中央和地方相互制衡
　　6. 15世纪末教皇以穿过亚速尔群岛和佛得角群岛附近的子午线为东西两半球的分界线，两
  半球内新发现的土地分别划归两个最先开辟新航路的欧洲国家。这两个国家是
  A．葡萄牙和西班牙B.法国和西班牙C。荷兰和英国D．法国和英国
　　7．社会契约论是资产阶级反专制斗争的重要思想武器。以下符合社会契约论内涵的是
   A.只有完全听从理智指导的人才是自由的人
   B．要防止滥用权力，就必须以权力约束权力
   C．国家的政治权力起源于构成社会的人们的相互同意
   D．每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利
　　8. 19世纪早期法国思想家傅立叶说：“任何一个劳动者都由于个人利益而与群众处于斗争
  状态，对群众不怀好意。医生希望自己的同胞患寒热病，律师则希望每个