此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共25题，约7710字。

　　江苏省无锡江阴市2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题共120分，考试用时90分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题，共60分）
　　一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
　　1．周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定。该规定的根本目的是
　　A．提倡一夫一妻                           B．规范诸侯们的婚姻 
　　C．维护宗法制度                           D．维护母系家长的地位
　　2．春秋末年，卿大夫在控制的封邑设立与诸侯国相应的朝廷机构，并拥有独立的武装。其在政治上是治理朝政的国君，在军事上是世族武装的统帅。随着卿大夫势力的不断强大各个封邑之间开始相互争夺、兼并，并向诸侯国君发起挑战，这时的士也不再为主效死，而是“士无定主”。材料反映了这一时期：
　　A．中央集权制遭到破坏                    B．贵族政治衰落   
　　C．“家天下”取代“公天下”                D．宗族势力上升
　　3．公元前202年, 刘邦击败项羽一统“天下”，称帝建立汉朝，遵循宗法制的原则，他应立下面哪个孩子为太子——作为帝位的法定继承人：
　　选项 姓名 性别 年龄 生母姓名及身份 在诸子中的特点
　　A 刘肥 男 20岁 曹氏，刘邦反秦前在家乡的情妇 最年长
　　B 刘元 女 12岁 吕雉，刘邦结发之妻, 现封为皇后 人缘最好
　　C 刘盈 男 10岁 也是吕雉，同上行 柔弱善良
　　D 刘如意 男 3岁 戚姬，刘邦最受宠的妃子 最受父亲宠爱
　　4．某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。”以下相关评述正确的是：
　　A．材料中的“原理”指的是三权分立与制衡     B．秦朝的中央官制最早体现此“原理”
　　C．作者对“原理”长期不变感到不满           D．作者对“后世”官制持否定态度
　　5．《后汉书•左雄传》记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举。皆先诣公府，诸生试家法（经术），文吏课笺，奏副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿。”据材料可知，左雄建议东汉察举制要：
　　①改变单凭“德”选拔人才的标准     ②规定察举年龄必须在四十岁以上
　　③辅以考试来甄别察举对象的能力     ④结合科举制度多种途径选拔人才
　　A．①③               B．②③               C．①②③           D．②③④
　　6．钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是：
　　A．九品中正制、科举制                        B．三公九卿制、三省六部制
　　C．郡县制、行省制                            D．三省六部制、内阁制
　　7．有网友发表帖子讨论科举制度说：“自秦以来，科举兴于世，是以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是
　　A．关于科举制的史实和评价都有问题     B．仅从追求功禄评价科举是片面的
　　C．对科举制度的评价是完全正确的       D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
　　8．《旧唐书》记载：长庆元年（821年），唐穆宗要破格提拔前代理大理少卿刘士泾为太仆卿，给事中（门下省属官）韦弘最、薛存庆封还诏书。穆宗向韦弘景、薛存庆解释之所以提拔刘士泾的理由，任命刘士泾的制书才得以颁布执行。这段材料说明唐代门下省：
　　①具有封还皇帝诏书的权力             ②对皇帝诏书具有否决权
　　③意见是否被采纳，取决于皇帝         ④在一定程度上制约了皇权
　　A．①②④       B．①③④           C．②③④       D．①②③
　　9．右图是我国某一时期的部分行政区域图，这一时期管理A区域的机构是：
　　A．宣政院                          B．中书省      
　　C．行中书省                        D．宣慰司
　　10．下面是在研究性学习中一位同学搜集资料做的一