共41张。设置情境，设疑引思，激发学生思考的积极性；采用模仿性学习方式，教师讲解与学生自主学习相结和，教师讲解第一次工业革命，学生自主学习第二次工业革命部分内容。还有学案约6370字。

　　预习学案
　　[课标要求]
　　课标要求：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
　　教学重点：掌握两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经济组织的形式及作用，资本主义世界市场的形成及影响，
　　教学难点：比较两次工业革命的异同，认识科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行。
　　【自主梳理】
　　1．工业革命的爆发需具备哪些条件？为什么首先在英国爆发？
　　2．第二次工业革命前提和条件有哪些？
　　3.分析两次工业革命对工业生产组织形式的影响。
　　4.如何认识世界市场形成的作用？
 
　　【预习检测】
　　1．英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。导致这一变化的主要原因是（）
　　A．蒸汽机的推广B．相对论的提出C．内燃机的出现D．发电机的发明
　　2．英国东印度公司的一个非常重要的创新措施就是，将印度的棉织品介绍给欧洲。1619年—1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹。到17世纪末，这项贸易直线上升。棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……，这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。这一材料主要说明（）     
　　A. 殖民掠夺引发工业革命B. 资本流动带动工业革命
　　C. 市场需求刺激技术革命D. 经济发展要求工业革命
　　3．有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果，而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样。”这种现象的普通出现始于（）
　　A．18世纪中后期B．19世纪前期C．19世纪中后期D．20世纪前期
　　4．20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生重组了一回。摩根是美国著名财团的创始人。对该材料最准确的理解是（）
　　A．反映了上帝创世说B．肯定了摩根先生的功绩
　　C．体现了大企业时代资本的深刻影响D．强调了美国的世界地位
　　5．近代工业生产的组织形式经历了由手工工场、工厂制度到大企业的演变。出现这一现象的根本原因是（）
　　A．工业革命B．资产阶级革命C．世界市场扩大D．殖民扩张
　　6．英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂顶尖的图景。这主要说明英国工业革命（）
　　A．比古代神话还神奇B．沉重打击了宗教势力
　　C．促进了社会的发展D．带来了严重环境污染
　　7．美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》、《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响，斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是（）
　　A．世界各地的横向联系进一步加强B．工业革命对历史发展有重大影响
　　C．美国革命和法国大革命影响深远D．科技革命对社会的影响越来越大
　　8．“西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别的一种新的充满活力、扩张性的文明……。欧洲用了四个世纪（1500—1900年）建立起其在世界范围的统治，而过了50年这种统治就土崩瓦解。”对材料中文明的“扩张性”的正确理解是（）
　　A．工业文明在世界范围内扩展B．工业革命促进资本主义发展
　　C．资产阶级革命改变世界历史D．欧洲国家最终确立世界霸权
　　课内探究学案
　　阅读下列材料：
　　材料一工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在……十七世纪时，政治结构……已经发展到适合工业化的程度。
　　——齐波拉《欧洲经济史》
　　材料二科学开始对工业没有什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家做出。相反，它们多半是由相应非凡的有才能的技工完成的。不过1870年后，科学家开始了更加重要的作用。渐渐地，他们成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。
                                        ——《全球通史》
　　材料三在美国，产值在100万美元以上的大企业，1904年约1900个，占企业总数的0．9%，而它们拥有的工人占工人总数的25．6%，它们的产值占总产值的38%。在德国，雇佣50个工人以上的大企业，在1907年占企业总数的0．9%，而它们拥有的工人占工人总数的39．4%，占有的蒸汽马力和电力分别高达75．3%和77．2%。
　　请回答
　　（1）据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命发生的原因。