此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共5大题，约3950字。

　　福建省三明一中2011-2012学年高二下学期第一次月考试题
　　友情提示：
　　⒈本试卷共5题主观题；满分为100分，考试时间为90分钟。
　　⒉答案须用黑色水笔书写。
　　⒊各题答案一律写在答题卷上，否则无效。交卷时只需将答题卷上交。
　　一、阅读下列材料，回答问题。（26分）
　　材料一  （梭伦）说到取消债务，说到本为奴隶而在实行解负令后得到自由的人们：“……因为正是我，为她拔掉了树立着的许多界标（界标：指抵押地产的标识），以前她曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖；有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，……我都使他们解放，我使这样的事情普遍流行，调整公理和强权，协和共处，这样我应允的事都已一一完成。我制订法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。”
　　——亚里士多德《雅典政制》
　　材料二  他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
　　奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
　　材料三  商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
　　材料四  谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
　　请回答：
　　（1）材料一体现了梭伦改革的哪一措施？（2分）有何影响？（4分）
　　（2）依据材料一、二，概括梭伦改革的主要特点。（6分）
　　（3）根据材料二、三，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措分别是什么？（4分）他们的共同目标是什么？（2分）
　　（4）根据材料二、三，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？（4分）结合所
　　学知识，分析材料三、四的改革对本国的经济发展和政治制度产生的不同影响。（4分）
　　二、阅读下列材料，回答问题。（18分）
　　材料一  有学者认为，北魏孝文帝登基时与商鞅初到秦国时所面临的形势差不多，南北朝对峙的局面已经很久，拓跋贵族的社会发展水平不如南方；而秦国在政治、经济、文化方面远远落后于东方六国，“诸侯卑秦，丑莫大焉”。
　　材料二  令既具，未布，恐民