此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共28小题，约4210字。

　　福建省泉州一中2011-2012学年高二下学期期末考试历史试题
　　命题：命题中心   
　　一、选择题（本大题，共25小题，每小题2分，共50分，）
　　1.历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是我国古代哪一政治制度的反映（    ）
　　A.宗法制        B.分封制        C.郡县制       D.王位世袭制
　　2.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了（    ）
　　A.王位世袭制     B.分封制       C.宗法制       D.郡县制
　　3.下列中国古代官职中具有监察职能的是（    ）
　　①太慰    ②御史大夫      ③刺史       ④军机大臣
　　A. ①④       B. ①③       C. ②③       D. ③④
　　4.生活在清代北京的人，能见到的政治现象是（    ）
　　A.宰相们到政事堂参会议            B.各地的知州来京述职
　　C.中书省是最高行政机关，下辖六部  D.设置军机处使皇权专制达到顶峰
　　5.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建设理念体现的实质问题是（   ）
　　A.天人合一    B.建筑功能齐全      C.皇权至上     D.国家大一统
　　7.山东省简称齐鲁，山西省简称晋，历史文化渊源应是（    ）
　　A.大禹治水     B.商代制度     C.西周分封    D.春秋诸侯争霸
　　8.“天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”（《孟子•告子》）上述材料不能反映的是（    ）
　　A.描述了西周分封制的情况       B.天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
　　C.诸侯有保护天子的义务         D.当时常有诸侯“不朝”的现象
　　9.“王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”（引自《左传•桓公五年》），这实质上反映了（   ）
　　A.诸侯争霸局面的形成           B.周王室的衰微
　　C.分封制的崩溃                 D.阶级矛盾的尖锐
　　10.雅典为了捍卫民主，对付政治野心家，采取了（   ）
　　A.陶片放逐法                   B.地域部落取代