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　　第3课    明治维新
　　今天我说课的题目为人教版选修Ⅰ第八单元第3课的《明治维新》。我说课的内容主要包括认识课题与教材内容、明确教法与学法、确立教学目标和实施教学过程四个方面。
　　第一、认识课题与教材内容
　　本课的主要讲述明治维新的内容，因为它上乘《倒幕运动和明治政府的建立》，下启《走向世界的日本》。因此，学好本课内容既有助于加强对所学内容的理解，也可以为新课学习打下坚实的基础，进而对于整个单元知识的把握和理解意义重大。
　　《普通高中历史课程标准》（实验）对本课的要求是：概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。
　　本课的重点是明治维新的主要内容和影响，难点是明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。
　　第二、明确教法与学法
　　1.教法：以主线整合知识；以探究认识历史；以交流升华情感。
　　2.学法：问题探究法、比较法。
　　第三、确立教学目标
　　1. 通过讲述废除旧体制，让学生明白政治改革对经济的影响；通过对明治政府发展经济措施和特点的分析，使学生了解其资本主义工业的发展与美英的不同；而通过对明治政府文化和军事方面的学习，有可以教会学生如何对待外来文化以及在学习中应注意的问题等。
　　2.通过问题探究和史料的研读，既可以培养学生的阅读、思考并提取有效信息的能力，同时对学生“论从史出”的学习方法也是一种培养。
　　3.日本的改革使日本走上了近代化的道路，使学生明白符合时代潮流的改革对社会发展的深远影响；通过对“文明开化”的学习，使学生学会正确对外来文化和本民族传统文化。
　　第四、实施教学过程
　　新课导入
　　课件展示图片：“黒船事件”和“日本入侵朝鲜江华岛”。
　　教师设问：这两幅图反映的事件是什么？又是哪一事件促成这一变化的？（引导学生回答，教师总结，引入主题，并对“明治维新”加以阐释。这样做的目的是用图片抓住学生的眼球，吸引其注意力，充分调动学生学生参与课堂的主动性和积极性，从而达到良好的教育效果。）
　　讲授新课
　　一、政治：废除旧体制
　　设问1：为什么明治政府要废除旧体制呢？
　　课件展示资料：日本封建等级示意图和幕府统治危机示意图。
　　设问2：明治政府如何废除旧体制呢？作用如何？（学生自主学习，教师总结，课件展示）