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共11套。

　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十三单元  第26讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十三单元  第27讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十四单元  第28讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十五单元  第29讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十五单元  第30讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十六单元  第31讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十六单元  第32讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十七单元  第33讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十八单元  第34讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第十九单元  第35讲  备考演练经典化.doc
　　《三维设计》2012历史总复习（人教版）必修三  第二十单元  第36讲  备考演练经典化.doc
　　一、选择题(每小题5分，共60分)
　　1．(2010•莆田模拟)百集动画片《孔子》卡通主角形象在深圳亮相，该片讲述的是孔子从一个贫贱少年成长为万世师表的励志故事。片中孔子的台词不可能有(　　)
　　A．“克己复礼”　　 　　　　 B．“己所不欲，勿施于人”
　　C．“有教无类”       D．“存天理，灭人欲”
　　解析：本题考查学生对孔子思想内涵的准确识记与理解。 “存天理，灭人欲”是朱熹的观点。
　　答案：D
　　2．(2011•广州模拟)孔子谓季氏(鲁国大夫)，“八佾舞(天子专用的祭祀乐舞)于庭，是可忍也，孰不可忍也？”季氏的行为违背了孔子(　　)
　　A．“仁政”的主张      B．爱惜民力的主张
　　C．“克己复礼”的主张     D．“仁义”和“王道”的主张
　　解析：为了巩固分封宗法制下的等级秩序，周代制定了等级森严的礼乐制度。鲁国大夫居然用天子的八佾舞，在孔子看来，季氏的行为违背了其“克己复礼”的主张。
　　答案：C
　　3．(2011•潍坊模拟)先秦时期是儒家思想形成的重要阶段，这一时期儒家思想的特点是
　　(　　)
　　A．提倡积极入世      B．追求个体解放
　　C．维护平民利益      D．倡导君主专制
　　解析：先秦时期儒家倡导“为政以德”“民贵君轻”，体现了一种积极入世的思想，故A正确。提倡个体解放是明清时期思想家的主张，维护平民利益体现了罗马法的特点，故B、C错误；“民贵君轻”说明先秦儒家并没有提倡君主专制，故D错误。
　　答案：A
　　4．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选取项合适的是(　　)
　　A．“兼爱非攻，互助互爱”    B．“民贵君轻，社稷次之”
　　C．“为政以德，爱惜民力”    D．“以法治国，中央集权”
　　解析：本题解题的关键是分清楚诸子百家各家的主要主张或观点。A为墨家思想，B为儒家孟子主张，C是儒家孔子的主张，D是法家的观点。
　　答案：B
　　5．“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”上述材料说明荀子(　　)
　　A．重视礼仪教化      B．主张礼法并施
　　C．强调严刑峻法      D．提倡为政以德
　　解析：本题考查学生对荀子思想的准确理解与识记。材料强调了通过“明礼仪，起法正，重刑法”，才能达到天下皆治而善，体现了荀子礼法并用的政治思想。
　　答案：B
　　6．(2011•绍兴模拟)“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。”又说：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之。”这主要反映了先秦时期(　　)
　　A．孔子“仁”和“礼”的学说
　　B．庄子“齐物”的自由精神
　　C．老子“小国寡民”的思想
　　D．墨子“节用”、“兼爱”的主张
　　解析：材料信息“绝弃圣智、仁义、巧利”体现了反对儒家和墨家的思想；“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之。”体现了作者“小国寡民”的思想。
　　答案：C