约1420字。

　　《奋发图强 艰苦创业》教案
　　【内容标准】
　　讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
　　【教学目标】
　　1、知识与能力：讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
　　2、过程与方法：　通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。通过学习英雄人物的主要事迹，感悟他们艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民、科学求真等伟大精神。
　　3、情感态度与价值观：⑴王进喜的“铁人精神”反映了时代风貌，并将世世代代激励全国人民不畏艰难，勇于改革。 ⑵邓稼先优秀知识分子的代表，为国家的经济建设和国防建设贡献出聪明才干。 ⑶焦裕禄廉洁奉公，鞠躬尽瘁的精神记远值得后人缅怀和学习。
　　【教学要点】
　　重点：王进喜、邓稼先、焦裕禄在各领域的事迹及表现出来的精神风貌。
　　难点：如何由人及史，以点带面，反映 1956—1966年间我国人民在经济建设国防建设等方向的奋斗业绩。
　　【导入新课】
　　复习上一课时重点知识。
　　课前展示采编材料 ：组织全班同学分成三个小组，按照分工、分头收集有关王进喜、邓稼先、焦裕禄的个人先进事迹，以及 1956—1966年间我国在经济建设和科技发展方面的主要成就。各组将收集到的资料制成展板，手抄小报等。 每组推选一名同学进行演讲，可包括英雄人物的主要事迹、品质和个人对三位人物的认识等。有条件的话利用板报展示每组的书面资料。
　　【新课探究】
　　各组通过对话，展开讨论。例如：这些英雄大多来自于普通人，他们是怎样成为英雄人物的？这些英雄人物的伟大精神在今天的社会主义现代化的建设中，是否需要继承发扬？今天的社会主义现代化建设，需要什么样的建设者？这些讨论和对话属于开放性或半开放性题目，不必强求答案统一，重在让同学拓宽知识面锻炼多向求异的思维能力。
　　活动过程中自主完成下列学习任务
　　一、“铁人”王进喜（工业）
　　1、主要事迹
　　⑴是为我国石油工业立下汗马功劳的“    大庆人     ”的优秀代表
　　⑵是新中国    工业    战线的先进典型。
　　2、称誉：被誉为“  铁人   ”。体现了艰苦奋斗的“铁人”精神
　　3、影响：激励了一代又一代的中国石油工人。
　　（补充：东北石油会战标志我国石油基本自给。我国石油能够基本自给，靠的就是艰苦奋斗的铁人精神。）