约10390字。

　　《新航路的开辟和早期殖民活动》教案
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.理解并掌握新航路开辟的原因和客观条件：经济根源、社会根源、商业危机、科技水平的发展等。
　　2.掌握新航路开辟的大致经过。
　　3.理解并掌握新航路开辟的历史意义。
　　4.掌握葡萄牙、西班牙殖民活动的地域和特点。
　　5.认识殖民活动作用及后果。
　　德育目标
　　1.通过对新航路开辟的原因和条件的分析，使学生深刻认识新航路开辟的经济根源、社会根源及物质和技术条件，从而对学生进行历史唯物主义的教育。
　　2.在简要介绍新航路开辟的经过的过程中，从另外一个角度培养学生在顺应历史发展潮流的前提下不畏艰险、勇于开拓进取的精神。
　　3.在指导学生认识殖民主义罪恶表现的过程中，对学生进行人道主义的教育。
　　能力目标
　　1.通过指导学生全面认识新航路开辟的原因和历史条件，培养学生从可能性和必要性两方面把握某一历史过程、历史现象发生原因的能力。
　　2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析、评价历史事件的能力。
　　●教学重点
　　新航路开辟的原因和后果
　　●教学难点
　　1.为什么说商业革命和价格革命加速了西欧封建制度的衰落？
　　2.欧洲的资本原始积累。
　　●教具准备
　　1.投影仪
　　2.地球仪
　　●教学方法
　　1.讲解法：对于重要的理性分析内容，主要由教师讲解，应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。
　　2.讲读法：利用教材中的材料或由教师提供一些材料，先提出问题，再由学生思考回答，教师最后做总结评述。
　　3.讨论法：对于殖民活动的后果，教师先提出几种观点，而后由学生分组讨论，并选代表做陈述发言，最后由教师总结。
　　●课时安排
　　一课时
　　●从容说课
　　本节课有相当多的需要进行理性分析的内容，容量大，份量也较重，所以教师应特别注意突出重点，突破难点，避免平均使用教学时间和精力。
　　对于新航路开辟的原因和条件，先指导学生阅读教材，或提供一些相关材料，由学生归纳，教师再做必要的补充更正；对于新航路开辟的后果，教师可对新航路开辟后欧洲社会进行模拟性“浓缩”，以使学生能直观地感知问题、理解问题；对于新航路开辟的简要过程，依照教材所示表格及示意图，由学生在地球仪上指明即可；对于葡萄牙和西班牙进行殖民扩张的过程，由教师做简明扼要的归纳，重点是让学生就殖民扩张活动的后果这一问题展开讨论。
　　●教学过程
　　［导入新课］
　　之一：导入语例示
　　[例示1]上节课，我们学习了资本主义在欧洲产生的原因和条件，以及资本主义在欧洲产生的基本情况，尤其认识了资本主义在欧洲城乡产生的途径。资本主义工商业的发展，不仅迅速瓦解着欧洲的封建社会，同时使得欧洲人对货币财富的渴求与日俱增，并且大大提高了欧洲人走出欧洲、迈向世界的信心和勇气。从15世纪下半叶起，西欧大西洋沿岸各国的王公、贵族和商人组织了一次次规模巨大的海上冒险和殖民远征。在大约200年中，西欧人到达了他们前所未知或所知不多的许多陆地和海域，并开辟出一系列连接各大洲的航路。这些海上的大远征为世界历史的巨大转折拉开了序幕。它在人类历史上所造成的影响，为以往任何一次大规模的民族迁徙和扩张所不能比拟。而最先展开以上活动的是西班牙、葡萄牙两国，这节课我们就来学习这方面的内容。