《马丁•路德的宗教改革》教案2
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约3960字。
《马丁•路德的宗教改革》教案
（第二课时）
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
九十五条论纲 提出的时代背景；马丁•路德立志改革 通过讲述理解马丁•路德改革德内容，理解其对德意志乃至欧洲带来德重大影响。 通过对宗教改革的历史过程、历史人物、思想主张的认识，养成分析、比较和评价历史现象的能力。 问题探究
概括阐释
分析综合 通过对马丁•路德等人在宗教改革过程中斗争精神的学习，培养敢于为追求真理、追求光明而拼搏奋斗的精神，树立正确的人生观和世界观。
马丁•路德宗教改革的主要内容 “因信称义”；建立新教会
马丁•路德改革对天主教会统治的冲击 “教随国定”；新教的产生
【教材结构及重点难点】
一、九十五条论纲
1.提出的时代背景
2.马丁•路德立志改革
二、马丁•路德宗教改革的主要内容
1.“因信称义”
2.建立新教会
三、马丁•路德改革对天主教会统治的冲击
1.“教随国定”
2.新教的产生
重点：马丁•路德改革主要内容及影响
难点：“教随国定”、新教
【教学方法】
本节课主要在教师讲述的同时，配合提问、史料阅读、课堂探究等方法，多让学生积极思考归纳，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。同时在课堂上对所涉及内容文字与图片、材料积极提供问题的情景，让学生主动参与到教学活动中来，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。使学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，进而不断加深对历史和现实的理解过程。
【导入新课】
16世纪的德意志，随着经济的发展，资本主义萌芽破土而出，但四分五裂的德意志，社会动荡不安，教会十分猖獗，它一方面阻挠统一和经济的发展，另一方面把德意志作为重要的搜括对象，流入罗马教廷的财富每年达30万金币，人们称德意志为“教皇的奶牛”。于是从德国开始， 16世纪的欧洲出现了宗教改革运动。由此导入新课。
【讲述内容】
一、九十五条论纲
1.提出的时代背景
15～16世纪，德意志经济有了显著发展，虽然封建经济仍占统治地位，但在矿冶、制革等手工业部门中也出现了资本主义萌芽。但德意志经济发展缓慢，主要原因是什么？（四分五裂的政治局面）由于封建割据，德意志没有形成统一的国内市场，经济的分散又影响了政治上的统一
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