《英国宪章运动》教案4
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约3200字。
《英国宪章运动》教案
课标要求
:(1)简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实。
(2)认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。
学习目标
一)知识与能力:(1)宪章运动的背景、要求、过程、和结果。
(2) 宪章运动的影响。
二)过程与方法 ：史料分析概括，历史比较。合作探究。
三)情感态度价值观 ：历史地看待民主制度产生的历史背景；理解民主思想与实践是一个不断变化的历史过程。进行客观的评价，确立积极推动民主进步的历史责任感。
教学重点：宪章运动的主要经过
教学难点：宪章运动的历史意义和影响
教学方法：讲授法为主、结合学生讨论，阅读法、观察法，
教学手段：POWERPOINT课件辅助教学
课时设计：1课时
教学过程：导入新课：
在国际工人运动史上，19世纪30—40年代的欧洲三大工人运动标志着欧洲无产阶级以独立的姿态登上了历史舞台，成为争取自由民主改革的坚强斗士。在欧洲早期的三大工人运动中，组织程度最高的要属英国的宪章运动，列宁称它为“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。今天我们就来重点学习这一内容。
学习新课：英国的宪章运动是在什么背景下发生的？
一、宪章运动的背景名称
法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义
时间 1831年、1834年 1836－1848年 1844年
纲领（口号）
不能劳动而生，毋宁战斗而死
“人民宪章”和争取普选权 反对资本主义剥削和旧的政治统治
意义：①标志着无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台，为马克思主义的诞生奠定坚实的阶级基础。②三大工人运动的失败证明工人阶级的斗争要取得胜利，需要科学革命理论的指导。
)结合课本与材料归纳宪章运动出现的历史背景：
1.工业革命的展开和工业资本主义的发展，工人阶级力量的壮大；
2．英国资产阶级革命后，享有资产阶级民主权利的人十分有限
3.1832年议会改革后，工人阶级开展争取普选权的斗争
4． 1838年，伦敦工人协会的工人领袖与议会的激进派议员共同草拟了一份请愿书，并命名为“人民宪章”。二、宪章运动的过程
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