《亚洲第一共和国》教案4
- 资源简介：
约2440字。
亚洲第一共和国
新课程标准中这一课的内容标准是:说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。据此制定如下教学目标：
一、知识和能力
1． 掌握改良派与革命派论战的内容及影响
2． 掌握清政府实行立宪政治的原因、内容及影响
3． 知道中国帝制终结的基本过程及意义
4． 掌握《临时约法》颁布的目的、了解其内容并分析其意义
二. 过程和方法
1．利用重现历史情景的方法，引导学生结合历史和时代的背景来认识历史史实,培养学生分析的全面性。
2．粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。
3．阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。
4．通过不同观点和历史横纵向的比较，让学生学会比较历史问题的方法。
5．培养学生历史学习的一些方法：材料分析、自主探究，课前分小组搜集资料，总结答案，课堂上发表意见。
三.情感态度与价值观
1．体会革命党人为民主献身、奋斗的精神，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果。
2．树立和培养学生作为现代公民必备的基本素质——民主和法制意识。
3．认识民主制度因国情各异而实施情况呈现出的多样化特点，培养建立社会主义民主的决心和信心。
（三）教学重、难点：
这节课的重点和旧教材应有所不同，应当把民主和专制如何斗争作为重点，而其它（如辛亥革命的情况）必须作为枝节和背景内容。在处理教学方法上，我重点突出学法指导和合作性探究学习，以体现新课标的要求。
一、教学重点
1. 武昌起义后共和制如何诞生
2. 《临时约法》中体现的民主思想和原则（通过补充材料分析比较）
二、教学难点
1.
■ 说教学过程：
<一>导入新课
多媒体演示：一系列的图片（结合背景音乐）翻开中国近代史，呈现在我们面前是总是一幅幅伤心惨目的画卷：国土沦丧，山河破碎，经济凋敝，生灵涂炭。一条条不平等条约不断袭来。鸦片战争后100多年来，先进的中国人不断地探索救国救民的道路，民主与专制势力也不断进行斗争，但由于种种原因而多失败。我们这节课来学习民主势力的一个重大胜利。
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