《中华民国临时约法》教案2

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修二教案
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  • 更新时间: 2010/8/25 14:27:54
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资源简介:
约6180字。《中华民国临时约法》教案
  一、教学目标
  目标
  内容 知识与能力 过程与方法 情感态度
  价值观
  识记 理解 运用  
  《中华民国临时约法》的制定 《临时政府组织大纲》;南京临时政府;袁世凯就任临时大总统;《中华民国临时约法》的制定。 《中华民国临时约法》制定的历史背景。 分析武昌起义后异常复杂的形势,了解《临时约法》制定的目的。 资料研读
  情景重现 《临时约法》的制定旨在防止独裁,维护新生的资产阶级共和制,体现了革命党人的宪政意识与良苦用心。
  《中华民国临时约法》及其地位 《中华民国临时约法》的主要内容、地位和影响。 《临时约法》体现的“主权在民”原则。 比较西方资本主义国家宪法的基本精神和原则,探究《临时约法》的特点。 中外比较
  资料研读
  问题探究 《临时约法》是国家根本大法,体现了主权在民、民为邦本的原则,是近代中国民主革命的重要成果。
  二、教材分析与教学建议
  1.知识结构

  2.教材分析与建议
  重点
  《中华民国临时约法》的主要内容和影响
  难点
  《中华民国临时约法》制定的基本目的
  教材内容分析与建议
  本课教材重点讲述了南京临时政府的建立以及《临时约法》制定的主要目的、基本内容和历史地位。应引导学生探究两个主要问题:一是《中华民国临时约法》的基本内容是什么?二是《中华民国临时约法》对中国社会民主化进程产生了什么影响?学生应重点掌握的重要概念包括:南京临时政府、《中华民国临时约法》和“主权在民”。
  由于辛亥革命、南京临时政府、《临时约法》等主要内容在初中教材、高中必修Ⅰ和必修Ⅲ中已经出现过多次,如何避免陷入“炒冷饭”的僵局,如何发掘学生新的兴趣点,也就成为本课教学的关键。教师在引导学生将中国历史纳入世界历史大范围考察的同时,应注意让他们理清本单元三个重要文献间的渊源关系。
  在“《中华民国临时约法》的制定”一目中,需要明确以下三个问题:

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