《历史转折与邓小平理论》教案1
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约2030字。
《历史转折与邓小平理论》教案
南靖四中 历史组 刘松榕
一 教材分析
教学目标：
1、 了解十一届三中全会召开的历史背景和思想基础。
2、 掌握十一届三中全会召开的时间、主要内容和历史意义。
3、 弄清社会主义初级阶段理论形成的经过和基本内容。
4、 记住邓小平理论确定为党的指导思想的时间。
5、 理解邓小平理论的形成过程和基本内容。
教学重点：
1、 掌握十一届三中全会召开的时间、主要内容和历史意义。
2、 理解邓小平理论的内容和形成经过。
教学难点：
1、 邓小平理论的内容和形成经过。
教学方法：
在多媒体教室用课件进行电化教学。
二教学内容和过程：
一：导入：放邓小平经历flash动画（背景音乐为董文华演唱的《春天的故事》）导入课题。（课前也可放邓小平南巡录相。）
二：讲授内容：
（一）十一届三中全会（以邓小平在十一届三中全会上的照片为背景）
1、历史背景：“文革”结束后，“两个凡是”的错误方针导致在前进道路上出现徘徊局面。
2、思想基础：1978年12月，邓小平发表《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的讲话。
3、召开时间和地点：1978年12月，北京。
4、会议的主要内容：
（1）、否定“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。
（2）、果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
（3）、形成以邓小平为核心的党中央领导集体，恢复了党的民主集中制原则。
5、意义：
（1）、是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。
（2）、开始了以经济建设为中心的历史性转变。
（3）、揭开了社会主义改革开放的序幕。
（二）社会主义初级阶段理论的形成（播放邓小平1984年十一讲话录音）
1、1982年，中共十二大上，邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，改革开放在全国范围内全面展开。
2、1987年，中共十三大，系统阐明了社会主义初级阶段理论。
（1）、党在社会主义的基本路线：（“一个中心，两个基本点”）
（2）、中国现代化分三步走的战略部署：（略，见课本P45）
（三）南方谈话（以邓小平在广东发表讲话时的照片为背景）
1、1992年，邓小平视察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，发表“南方谈话”，邓小平理论形成。
2、1997年，中共十五大，把“邓小平理论”确定为党的指导思想。
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