《欣欣向荣的科教文体事业》教案2

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/8/9 15:08:50
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资源简介:
约1910字。《欣欣向荣的科教文体事业》教案
  设计者姓名 尚文 单位 丹东市第二十九中学 日期   
  课题 欣欣向荣的科教文体事业 课型 新授课 
  课时安排 共    一    课时 
  教学目标 
        知识与目标 
       1、能够列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等科技发展的标志性成果,能够说出什么是“八六三计划”。
  2、了解信息技术在促进我国社会发展和日常生活变化中的重要作用。
  3、能够根据“材料阅读”中的表格说出改革开放以来,我国九年义务教育得到了基本普及的史实,增强分析图表的能力。
  4、根据课本列举出文学、艺术、体育事业的主要成就,培养从资料中提取有效信息的能力 改进建议 
  过程与方法 
       1、收集、展示一定的资料,通过分析资料认识到,改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣。
  2、采用分组学习、学生备课讲课的方法,提高主动收集、分析资料的积极性,激发学习热情,培养合作精神和竟争意识以及一定的表达能力。

  情感态度与价值观 
       1、通过大量的史实认识到,改革开放以来,我国的科教文体事业繁荣发展,成果卓著,增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。
  2、通过一定的资料分析,认识到“科学技术是第一生产力”,发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障,今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。
  3、学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质,学习体育键儿为国争光、英勇顽强拼搏精神。   
  教学重点 能够说出建国以来,特别是改革开放后,我国在科教文体事业中采取的重要措施和取得的主要成就。   
  教学难点 学习使用准确、规范、简练的语言,讲述历史、分析历史问题;学习勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品质。   
  教法与方法 教学方法:讲述法、讨论法、归纳分析法、列举法
  学习指导方法:本课可以指导学生通过阅读、思考、并讨论一些问题,促使学生了解科教文体事业等方面的问题。

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