《欧洲的君主专制》教案3

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  • 资源类别: 岳麓版 / 高中教案 / 选修二教案
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  • 更新时间: 2010/7/12 13:11:50
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资源简介:
约2370字。  第1课 欧洲的君主专制
  【课标要求】了解欧洲君主专制制度的形成过程,知道教会的在欧洲历史发展中的作用,正确认识君主专制对欧洲历史的影响。
  【教学目标】
  1. 识记本节基础知识:教会与国王权利的分配;新君主国家产生的标志与影响;路易十四与沙皇加强王权的措施等
  2. 理解教权与王权之间的斗争对欧洲历史的影响,
  3. 正确认识君主专制在历史上的作用。
  【学习重点】教权与王权的权利分配过程以及影响。
  【学习难点】君主专制在欧洲历史上的作用。
  【学习方法】线索法
  导读部分:
  1、什么是民主化进程 ?
  反对专制、争取人和公民权利的斗争历程
  臣民——公民的社会解放进程
  2、为什么到了近代,民主化进程会蓬勃发展?
  近代资本主义发展的要求(根本原因)(市场经济的要求——自由、平等、法制;资产阶级的要求——提升地位)
  3、近代资产阶级民主有什么特点?
  基石 —— 人权(个人的基本权利和自由)
  基本框架 —— 代议制(君主立宪制 + 民主共和制) 
  根本保障 —— 法治和分权
  4、近代民主化进程的实现有哪些不同途径?你能举出一些史例吗?
  自下而上的革命:英、法、美资产阶级革命
  自上而下的改革:明治维新
  5、近代中国的民主化进程可谓道路漫漫多艰险,回忆一下,为了实现中国民主化,近现代的志士仁人进行了哪些努力探索?
  维新派:戊戌变法;立宪派:推动清末预备立宪;革命派:辛亥革命;中国共产党:新民主主义革命、社会主义民主建设。
  导入:跟中国惟我独尊的封建帝王相比,欧洲的封建君主似乎曾经“逊色”得多,权力受到诸多限制。那么究竟是哪些因素限制了王权?欧洲君主们又是如何克服这些困难、加强王权的呢?我们应该怎样评价路易十四、彼得一世等传奇性的专制君主的千秋功过呢?
  一、君主专制加强之前的欧洲(背景)
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