《欧洲的君主专制》教案
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约3040字。
第一课 欧洲的君主专制
一、三维目标表解
目标要求
学习要点 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
中世纪的封建制度 了解中世纪封建制度的特点、教会的地位和国王的权利 结合课本图文材料探究中世纪欧洲的封建领主制 体会中世纪西欧天主教会拥有的精神权利和世俗权利
新君主 理解“新君主国”的含义和“新君主”权利扩大的表现 结合课本地图了解中世纪西欧主要的“新君主国” 认识王权扩大推动民族国家形成和经济发展的道理
“朕即国家” 了解路易十四加强王权的主要措施和法国的强大 从削弱贵族以及宗教、军事、经济等方面的措施探究问题 从积极和消极两方面认识君主专制对法国历史发展的影响
沙皇专制 了解伊凡四世和彼得一世加强王权的措施和影响 练习彼得一世改革的相关内容思考、分析问题 认识君主专制的加强对俄国成为欧洲强国的作用
二、教学重点：君主专制制度在欧洲产生的背景及其发展过程。
三、教学难点：分析中世纪封建制度主要特点，正确理解君主专制制度在欧洲社会发展过程中所起的作用。
四、教学方法：教师讲解和师生讨论相结合
五、课时安排：1课时
六、教学过程
（一）导入新课
上图是法国国王路易十四建造的凡尔赛宫镜厅，它异常帽花。凡尔赛宫堪称路易十四时代法国国力和文化品位的集中体现。路易十四是“新君主”的典型代表，18世纪与法国并驾齐驱的欧洲强国还有彼得大帝统治下的沙皇俄国。
15世纪以前，王权受到哪些方面的影响？15世纪以来，欧洲出现了哪些“新君主国”？路易十四、彼得一世等“新君主”是怎样加强君主专制的？产生了怎样的历史影响？
一、中世纪的封建制度
1、欧洲进入封建社会
公元476年，西罗马帝国灭亡后，欧洲进人封建社会阶段。在欧洲封建社会，土地所有权是分散的，政治权力也是分散的。
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