《商鞅变法与秦的强盛》教案1
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约1720字。
《商鞅变法与秦的强盛》教案
[教学目标]
1、知识与能力：
（1）了解商鞅变法的历史背景，掌握并理解商鞅变法的具体措施，认识其特点；
（2）认识并深入理解商鞅变法的历史作用及其历史局限性，从而更为客
观的评价商鞅变法及商鞅本人。
2、过程与方法：采用谈话法，材料、问题归纳法以及学生讨论等多种形式，并辅助多媒体教学，对商鞅变法的历史背景、具体措施、影响等进行深入分析，提高学生分析、理解和归纳历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）通过对商鞅变法及其影响的学习，使学生认识到改革的曲折性和改革家们的远见卓识、大无畏精神，从而坚定社会主义改革的信心。
（2）通过分组合作探究，让学生体会自主学习的快乐，增强同学间的友谊，进一步提高对历史学习的兴趣。
[教学重点]
1、分析和理解商鞅变法的内容；
2、认识商鞅变法特点及历史影响。
[教学难点] 认识商鞅变法的历史作用和局限性，进一步认识商鞅变法成功的原因，从而认识改革的曲折性。
[课型] 新课
[课时安排] 2课时
[教学过程]
[导入新课] 回顾、设问导入
教师提问：春秋战国时期，随着铁器牛耕的使用，生产力不断发展，生产关
系逐渐与其不相适应，各国先后进行了变法或改革，上一节课，我们学习了春秋
战国时期的变法运动，其中变法最彻底的是？为什么呢?让我们带着这个问题来
学习第4课《商鞅变法与秦的强盛》。
一、变法的背景
①战国初期，在经济、政治、文化上，秦国都落后于六国(“诸侯卑秦,丑莫大焉”)
②秦孝公决心变法图强，广纳贤士,重用商鞅
③商鞅积极宣传变法的意义，为变法扫清思想障碍
④其它国家的改革变法为秦国提供了一定的经验教训
二、变法的主要内容(前356年和前350年两次变法)
1、军事：废除世卿世禄制，奖励军功，
①废除世禄世卿制度，实施军功爵制度，把官爵与军功结合起来，提高了军队战斗力，打击了贵族特权，提高了新兴地主地位；
②严格户籍制度，建立什伍组织，寓兵于农，保障了兵源；
2、经济：法律上废除井田制；奖励耕织，重农抑商；统一度量衡
①废井田，开阡陌，承认土地私有，允许土地买卖，提高了生产的积极性；
②奖励耕织，重农抑商；
③招徕移民垦荒，发展经济，稳定国家财政收入；
3、政治：废分封制，建立县制，加强中央集权；
4、法律：实行什伍连坐法；规定轻罪重罚
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