约1520字。
　　课题　　第1课  中国人民站起来了
　　执教者　　本溪市第12中学  田飞燕
　　教学重点　　第一届中国人民政治协商会议和开国大典
　　教学难点　　第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义
　　教  学  过  程
　　教  师   活   动　　学  生  活  动
　　导入新课 ：
课件展示第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”
　　提问：碑文中的“三年、三十年、一千八百四十年”这三个时间分别指的是哪一年？这三个年份有什么重要性？
　　三大战役的胜利，使新中国成立的时机基本成熟，中共七届二中全会的召开，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。那么当年又是怎样在组织机构上完成建国工作的呢？
　　指导阅读课前提示，分析“毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？
　　指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。
　　讲授新课：
一、 　　开国大典
　　播放资料片《开国大典》
　　教师过渡：展示国歌、国旗，指出这些新中国的象征是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。
　　指导阅读设问：
　　1、此次政协会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？
　　2、中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？
　　3、还决定了新中国哪些国家象征？ 
　　补充：
　　国旗的红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
　　4、根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（播放《国歌》） 
　　教师联系旧课补充近现代中国首都的变迁　　分析得出三个时间分别是：1946年、1919年、1840年。回顾前一学期的知识线索，从而列出知识线索简表。
　　在教师的引导下，经讨论得出结论：
　　新中国百废待兴，而中国共产党在经济建设方面还缺乏经验。
　　边观看边提炼出人物、重要讲话、庆典议程等基本要素。
　　依据提纲阅读课文：
1、 　　小组讨论：从会议召开的背景、任务、结果去分析二者的区别和联系。
2、 　　看课文注解（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）
3、 　　国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年法——公元纪年
　　感受国歌饱含的强烈爱国情感以及警示和激励作用。