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第四单元  第2课《王安石变法的主要内容》教案
　　一、教学目标
　　目标
　　内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
　　识记 理解 运用  
　　起用王安石 王安石变法的设想与决心；起用王安石开始变法的时间 王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因 探究王安石的个人经历对他变法的影响 资料回放
　　图片展示
　　问题探究 王安石博学多才，关心社会，洞察民情，富有革新精神
　　富国之法 为了改变积贫的局面，王安石等人制定和推行的一系列政策、措施 各项措施的具体内容和作用。尤其是如何增加政府财政收入，实现变法目的 通过《清明上河图》进一步理解王安石变法的作用 情景再现
　　资料回放
　　理解概念
　　这些措施调整封建国家、地主和农民关系，有利于减轻农民负担，发展生产
　　强兵之法 为了改变积弱的局面，王安石等人制定和推行的一系列措施 各项措施的具体内容和作用。尤其是如何增强军队战斗力，实现变法目的 探究变法时期的武将、神弓、花枪等图片、资料，说明变法措施的成效 图片展示
　　学思之窗
　　问题探究
　　这些措施巩固封建统治秩序，整顿、加强军队建设，改变积弱现象
　　取士之法 变法在人才方面的管理措施 科举制度的建立、发展、改革及积极作用 对隋唐科举制与北宋改革科举制的内容进行比较，看发生的变化 图片展示
　　历史纵横
　　联系比较
　　王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会
　　二、教材分析与教学建议
　　1.知识结构
　　2.教材分析与建议
　　重点
　　王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。
　　难点
　　宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；
　　如何调整封建国家、地主和农民关系。
　　教材内容分析与建议
　　本课教材内容主要从四个方面向学生介绍了王安石变法的主要内容：起用王安石、富国之法、强兵之法、取士之法，实际上可以看成是变法的前提（开始）和具体措施。
　　本课引言是以文字叙述的，通过王安石的一首描述农民悲惨命运的诗，揭露宋朝“积弱”局面给人民带来的苦难，从而为学习王安石变法打下铺垫。
　　教学建议：建议教师通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。问题：你从王安石的这首诗中得到哪些启发？结合上一节所学内容进一步体会王安石变法的原因背景，回答后导入新课。或者回忆上节课内容，直接提出本节课要探究的主要问题，导入新课。
　　第一目“起用王安石”
　　本目共有三层意思：宋神宗为什么要起用王安石？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？起用的标志是什么？这是本节课的一个小难点，搞清这些问题有利于加强对王安石变法重要性的进一步认识。