约13222字。第10课 欧洲宗教改革
　　一、教学目标
　　1．知识目标：基督教及其分裂；天主教在社会各方面的地位；宗教异端的概念和形成原因；资本主义萌芽的产生促进了西欧社会意识形态的变化；通过对马丁•路德宗教改革社会背景的分析，理解其必要性；马丁•路德宗教改革冲击和动摇了天主教会的统治地位，影响巨大；欧洲宗教改革的实质以及与资本主义发展、民族国家兴起的关系。
　　2．能力目标：运用生产力和生产关系的规律分析马丁•路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动；分析比较马丁•路德思想同天主教会说教的不同；探究欧洲宗教改革对社会变革和历史发展的影响，培养学生全面、客观和公正评价历史人物的能力。
　　3．情感目标：通过对马丁•路德大无畏、勇为天下者先的战斗精神和品质的学习，培养学生勇于追求和捍卫真理的优秀品质；通过对宗教改革背景和实质的分析，说明“一定的文化是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映”。
　　二、教学重点：马丁•路德改革的背景和实质；加尔文宗教改革历史作用、亨利八世宗教改革结果、宗教改革的影响。
　　三、教学难点： 马丁•路德改革的背景和实质；先定论、加尔文与亨利八世宗教改革的性质。
　　四、教学方法：教师讲解和师生讨论相结合
　　五、课时安排：3课时
　　六、教学过程
　　（一）导入新课：中世纪的西欧，天主教大一统的神权统治占绝对支配地位，但到宗教改革以前，天主教的神权统治已成为中世纪欧洲政治、经济、文化发展的巨大障碍，各地宗教“异端”运动不断，天主教会面临着巨大的挑战，一场旨在摆脱罗马教皇统治的宗教改革运动在西欧兴起。
　　（二）讲授新课
　　一、宗教改革的历史背景
　　1．天主教的神权统治
　　（1）基督教的发展
　　天主教与东正教、新教是现在基督教的三大派别；而基督教又是与佛教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一。基督教的发展过程：公元1世纪产生；4世纪初期定为罗马帝国的国教；11世纪分裂为东西两部分──东正教和天主教；13世纪初确立了对西欧的大一统神权统治。
　　（2）中世纪天主教神权统治地位的确立
　　天主教进入全盛的主要原因有：中世纪天主教加强对教会的整顿，和封建王权争夺势力，组织“十字军东征”，加之欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。
　　天主教进入全盛的主要表现：经济方面，天主教会是西欧最大的封建主，占据了各国土地的1/3，甚至更多。教会通过地产的收入、向民众征收“什一税”、兜售“赎罪券”，搜刮钱财。建议学习时列举以下几个数字进一步说明其疯狂的掠夺：16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登（德国钱币名称），这个数目比神圣罗马帝国皇帝的年均收入高出好几倍，等于1497年德皇所征税额的21倍。政治方面，一方面天主教建立了等级森严的教阶制度，罗马教皇高高在上，下面有红衣主教、大主教、主教、神父等。另一方面教权凌驾于王权之上，教会不断地干涉各国的政治权力。教皇不仅掌握着教会的最高行政权和司法权，还可以裁决各国俗界的纠纷，任意废止各国的世俗法律，甚至决定各国皇帝和国王的废立。在思想文化领域，教会占据着意识形态领域的统治地位。它垄断所有的教育、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。在社会生活方面，中世纪西欧的天主教国家几