辽宁省抚顺市六校2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题(解析版)

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共29题,约13590字,有答案解析。

  2017-2018学年度下学期六校协作体高二期末考试试题历史
  命题单位:抚顺市十二中学  命题人:李敏
  本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,时间为90分钟,满分100分。
  第I卷(48分)
  一、选择题:(本大题共24小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
  1. 樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明
  A. 分封制在历史上的作用是弊大于利
  B. 宗法制与分封制是互为表里的关系
  C. 宗法制是古代中国政治制度的核心
  D. 分封制隐含着国家分裂割据的因素
  【答案】D
  【解析】由“因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”可知由于受血缘亲疏的影响,分封制隐含着国家分裂割据的因素,故D项正确;由“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然”说明作者强调的是两者结合的消极影响,B项错误;材料强调的中心是宗法制与分封制的结合所产生的效果,故AC项错误。
  点睛:对材料“因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”的理解是解题的关键。
  2. 自秦朝建立以来,君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题,其实质是
  A. 强化职能和提高行政效率
  B. 稳定统治秩序巩固国家统一
  C. 不同集团和阶层的利益之争
  D. 权力分配和权力结构调整
  【答案】D
  【解析】据材料“君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾”并结合所学知识可知,古代中国皇权与相权之间,中央集权与地方分权之间都体现了权力分配和权力结构调整的实质问题,故D项正确;职能和行政效率的问题显然不属于实质问题,故A项错误;“稳定统治秩序巩固国家统一”属于专制主义中央集权制度建立的目的,不是实质,故B项错误;“不同集团和阶层的利益之争”本质上仍然是权力分配的问题,故C项错误。故选D。
  点睛:本题解题的关键是审题,找出设问的关键词“实质”,再结合古代中国政治制度的演变的规律,正确理解君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾都围绕权力分配的问题,即可得出正确答案。
  3. 伏尔泰说:“人们完全不可能设想一个比这更好的政府,在那里,事无巨细均由相互制约的大衙门审理,而只有通过层层严格考试的人才能进人这些衙门任职,中国的一切都通过这些衙门自我调节。”材料中涉及古代中国的
  A. 三公九卿制、察举制
  B. 三公九卿制、九品中正制
  C. 三省六部制、科举制
  D. 内阁制、科举制
  【答案】C
  【解析】据材料“事无巨细均由相互制约的大衙门审理,而只有通过层层严格考试的人才能进人这些衙门任职”并结合所学知识可知,三省六部制中三省长官都是宰相,相互制约,分工明确;科举制通过考试选拔人才,故C项正确;三公九卿制中,太尉没有实权,无法体现相互制约,察举制以“孝”、“廉”等为选官依据,不是以考试成绩为依据,故A项错误;九品中正制以门第为主要依据,被世家大族垄断,故B项错误;内阁制没有体现内部的相互制约,故D项错误。故选C。
  点睛:本题解题的关键是扣住材料关键信息“相互制约的大衙门审理”、“严格考试的人才能进人这些衙门任职”,学生应该可以联系到三省六部制和科举制的相关知识,据此即可排除干扰项,得出正确答案。
  4. 宋朝欧阳修在《归田录》中写道:往时有钱昆少卿者,家世余杭人也。杭人嗜蟹,昆尝求补外郡,人问其所欲何州,昆曰:“但得有螃蟹无通判处则可矣。”这反映出宋代
  A. 皇帝权力的过度膨胀
  B. 通判拥有很大的权力
  C. 人们追求安逸的生活
  D. 中央集权的高度强化
  【答案】D
  【解析】试题分析:材料中“昆少卿者…昆尝求补外郡…无通判处则可矣”,可见通判对地方官节制很大。通判作为监察官职,是充当皇帝的耳目,地方官害怕通判说明中央集权的高度强化,故选D。A材料中没有体现,排除;材料没有具体揭示通判的职权,排除B。昆少卿热衷于做官,不能说人们追求安逸的生活,排除C。
  考点:中国古代的政治制度﹒中国早期的政治制度﹒监察制度
  5. 梭伦改革后,雅典一、二等级的公民可以担任高级官职,第三等级的公民可以担任低级官职,第四等级的公民虽然没有资格担任官职,但可以参加公民大会,可以参加陪审法庭。这反映了
  A. 雅典公民的权利与义务必须是相互对等
  B. 雅典民主政治只是少数公民的民主政治
  C. 雅典民主政治注重保障公民的基本权利
  D. 雅典民主政治仅仅是奴隶主的民主政治
  【答案】C
  【解析】材料反映了不同等级的

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