甘肃省武威第五中学、武威三中、武威期中、武威十六中2017-2018学年高二下学期期末联考历史试题(解析版)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
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共23题,约7160字,有答案解析。

  2017—2018学年第二学期高二历史
  期末测试卷
  一、选择题(20小题,每小题3分,共60分)
  1.梭伦改革前,雅典的“平原派”(  )
  ①代表工商业奴隶主利益的阶层 ②主张维护贵族寡头政治 
  ③最关注海外贸易的发展 ④是“山地派”和“海岸派”反对的对象 
  A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④
  【答案】D
  【解析】
  根据材料和所学知识可知,“平原派”是指雅典的贵族阶层,他们希望维护贵族寡头政治,这也正是“山地派”和“海岸派”反对他们的原因,故②④正确。①③是“海岸派”的特征,排除。综上所述,②④正确,①③错误,排除ABC,所以选D。
  2.下列内容属于梭伦改革中的“解负令”措施的是
  ①废除所有债务,禁止借贷以人身作抵押
  ②由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放
  ③释放所有奴隶,给予雅典公民权
  ④规定占有土地的最高限额
  A. ①②
  B. ③④
  C. ①③
  D. ②④
  【答案】A
  【解析】
  试题分析:理解“解负令”的内涵是解题的关键。该政策只适用于因欠债而沦为奴隶的雅典公民,而对于非雅典公民的奴隶是不适用的,故③错误;④是梭伦改革的措施,但不是“解负令”的内容。正确选项为A。
  考点:梭伦改革的内容
  点评:本题考查改革中“解负令”的内容,识记能力的考查。
  3.梭伦改革后,作为国家最高权力机关和司法机关的是
  A. 战神山议事会公民陪审法庭
  B. 长老会议公民大会
  C. 公民大会公民陪审法庭
  D. 公民大会长老会议
  【答案】C
  【解析】
  【详解】雅典的公民大会早在提修斯改革之前就存在。梭伦改革之后,公民大会成为实际上的权力中心,同时梭伦改革时期设立陪审法庭作为司法机关,故C项正确;战神山议事会是古代雅典的一种政治机构,这一机构可能由氏族社会中的长老会议演变而来,故A项错误;长老议会是由族群德高望重者参与,一切国家大事先由长老会议讨论拟定,但必须由公民大会决议通过,该制度不是梭伦改革之后的最高权力机关,故B项和D项错误;
  4. 电视剧《商鞅传奇》反映了商鞅离奇的一生,他的一生与秦国关系密切相连,其中与他的一生关系较大的秦国统治者是(  )
  A. 秦穆公与秦始皇    B. 秦穆公与秦惠文王
  C. 秦孝公与秦始皇    D. 秦孝公与秦惠文王
  【答案】D
  【解析】
  试题分析:依据教材可知,秦孝公求贤若渴,商鞅提出了治国平天下的主张,得到重用,而公元前338年秦孝公去世,秦惠文王下令捕杀了商鞅。“商鞅虽死,而秦卒行其法”。排除ABC项,D项正确。
  考点:商鞅变法的过程
  点评:本题考查重大历史的再现能力。识记基础性,难度小。
  5.商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度,主要表现在
  ①统一度量衡
  ②废除“世卿世禄制”
  ③实行二十等爵制
  ④废除分封制,推行县制
  A. ①②③
  B. ②③④
  C. ①②④
  D. ①②③④
  【答案】B
  【解析】
  结合所学知识可知,商鞅变法主要从爵制和政治体制两个方面瓦解了旧的血缘宗法制度。一是废除“世卿世禄制”,实行军功制;二是废除分封制,推行县制,故②③④正确。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,这是经济方面的措施,排除①。故答案选B。
  6.据史书记载:北魏孝文帝,“雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲……善谈《左》《老》,尤精释义。”这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣
  A. 知识丰富
  B. 文章写作
  C. 政治
  D. 汉族文化
  【答案】D
  【解析】
  【详解】《五经》属于儒家经典,《左》《老》是《左传》《老子》都是汉族传统文化经典,孝文帝显然是注重汉族文化的学习,故D项正确;材料说明是对儒家文化的倾向,不能说明知识丰富,故A项错误;文章写作不符合材料主旨,故B项错误;材料论述的是文化经典,不是学习,故C项错误。
  7. 北魏孝文帝迁都洛阳后,下图龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格,这反映了( )
  A. 佛教的传入
  B. 疆域的扩大
  C. 民族的融合
  D. 全国的统一
  【答案】C
  【解析】
  试题分析:本题考查学生的理解能力。佛像的变化产生在迁都洛阳后,说明孝文帝推行汉化的措施效果明显,这体现了民族融合的趋势。A项错误,佛教是汉代的时候传人的;从佛像不能判断出疆域的扩大,B项错误;D项中的统一与佛像无关。
  考点:历史上的改革回眸•北魏孝文帝改革•民族融合
  8.下列对王安石变法在教育方面的变革表述错误的是( )
  A. 废除了死记硬背的明经诸科
  B. 太学教科书的内容是儒家经典
  C. 设明法科,专考律令、断案等
  D. 严格“恩荫”制,防止垄断官位

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