共43张。合作探究系列问题，图表结合国内，适合新课教学。含教案，约6900字。

　　第6课　殖民扩张与世界市场的拓展
　　教学目标：
　　认识荷兰的殖民情况以及对资本主义发展的影响;掌握英国确立世界殖民霸权的过程,理解英国殖民扩张与资本主义发展之间的辩证关系;了解殖民掠夺的史实,理解殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段,同时导致殖民地的贫困落后
　　教学重难点：
　　重点:荷兰、英国的殖民扩张过程;
　　难点:殖民扩张的影响
　　教学过程：
　　【导入】殖民扩张与世界市场的拓展
　　导入:回忆新航路开辟之后欧洲商业发生的变化:商业范围扩大、商品种类增多、商贸中心的转移、世界市场开始形成。(通过新航路的开辟,人们不仅发现了新大陆,而且随着对非洲大陆的探险,人类的视野开阔起来,打破了相互隔绝的状态,经济联系不断加强,世界市场逐步形成。)
　　根据引言,思考,继葡萄牙、西班牙的殖民扩张之后,欧洲哪一个国家掌握了殖民霸权?为什么它会掌握霸权?
　　【导入】　殖民扩张与世界市场的拓展
　　合作探究一
　　“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。”      ——英国政治家沃尔特•雷利
　　问题:这段话表达了一个什么观点?——(称霸世界必须要征服海洋)
　　为什么历史上荷兰人有“海上马车夫”之称?什么原因成就了荷兰人殖民霸主的地位?
　　海上马车夫---荷兰
　　1.兴起的条件:(原因)
　　问题:请同学们根据课本内容思考,荷兰取代西班牙、葡萄牙成为下一任殖民霸主的原因有哪些?
　　学生回答。
　　材料:先看荷兰地图:从地图上看,荷兰濒临大西洋,背靠欧洲大陆。这样既有天然良港可以驾船出海,又有广阔的欧洲腹地作为依托。总之,荷兰拥有优越的地理位置。
　　总结:(原因按照时间顺序排列)
　　①拥有优越的地理位置
　　②经济基础较好(拥有经商和手工业传统,资本主义萌芽出现较早)
　　③新航路开辟后,商业革命的受益者(资金)(15-16C新航路开辟)
　　作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙,尽管他们从殖民地抢夺了大量金银,但国王和贵族为了满足个人享受,从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品,所以这笔财富没有在葡萄牙、西班牙本国转化为资本,而却使荷兰从中受益,得到大量的实惠,为资本主义发展提供了